【正文】 語找出來，寫在下面。害怕、________、________、________ （2）連一連。水母________ 像森林大龍蝦________ 尾巴有多長連自己都搞不清怪魚________ 像彩虹果凍海草________ 像水下行走的機器海鰻________ 像被看不見的線牽著 （3）小黑魚想出了一個什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請寫在下面。 （4）讀了這個繪本故事，你明白了什么道理？請寫在下面。 【答案】（1）孤獨；傷心；高興（2）像彩虹果凍；像水下行走的機器；像被看不見的線牽著；像森林；尾巴有多長連自己都搞不清（3）游在一起，變成海里最大的魚。（4）①團(tuán)結(jié)起來力量大；②遇到困難要學(xué)會想辦法。 【解析】21．閱讀短文，回答問題。共同成長 有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能伸直，但是因為對面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。 沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。 （1）第一層樓的人都吃不到美食是因為________①他們搶不到美食吃。②他們的手肘是直的不能彎曲。 （2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是________①他們的手肘可以彎曲了。②他們互相幫助夾菜喂食。 （3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。”這句話的意思是________①每一個人都可以不依靠別人而獨立生活。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。 （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。 【答案】（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。 【解析】22．閱讀下文，回答問題。 聰明的華佗 華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。 蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。 兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。 華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。 蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問題是________。 （2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會到他是一個________的孩子。 ①聽老師話 ②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？ 【答案】 （1）把兩只打架的羊分開（2）硬拉是不行的，我得想個辦法。②（3）根據(jù)事物的特點想出不同的解決辦法。 【解析】23．閱讀下文，回答問題。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。________出來了。一條________掛在天空。________叫了。________又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。（1）背一背，填一填。 ________出來了。一條________掛在天空。________叫了。________又坐在網(wǎng)上。（2）從文段中找出下列詞語的近義詞。 慢慢——________ 新鮮——________（3）文段的第________自然段描寫了雨后的景色。 【答案】 （1）太陽；彩虹；蟬；蜘蛛（2）漸漸；清新（3）2，3 【解析】24．閱讀下文，回答問題。 愛動腦筋的李四光 李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂（chōng）米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵（chǔ）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。 長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。（1）短文寫了李四光小時候________和________這兩件事情，可以看出他是個________的孩子。 （2）李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“________”在短文中畫出相關(guān)語句。 （3）從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）幫媽媽舂米；去荷塘采藕；愛動腦筋（2）長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?。?）做任何事情都要積極開動腦筋。 【解析】25．閱讀課文片段，完成練習(xí)春天來了！我們____________，我們____________，我們____________，我們____________，她在柳枝上____________，在風(fēng)箏尾巴上____________，她在______、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑……（1）將選段補充完整。 （2）這段話共有________句。 （3）文中的“她”指的是________。 （4）文中寫“我們”動作的詞是________、________、________、________；寫“她”動作的詞是________、________、________、________。 （5）春天召喚來了哪些鳥，哪些花？ 【答案】 （1）略（2）3（3）春天（4）看；聽；聞；觸；蕩秋千；搖哇搖；叫；笑（5）喜鵲、杜鵑，桃花、杏花 【解析】