20xx高考語文語文默寫訓練經(jīng)典題目(含答案)-資料下載頁
2025-04-01 22:09本頁面
【正文】 平時默寫時反復寫。注意重點字詞的寫法，如“生”“知”“遮”等字，默寫時要寫準確。故答案為：⑴君子生非異也；（則）知明而行無過矣； ⑵道之所存 師之所存也；⑶不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。13．完成下列各題。 （1）《詩經(jīng)氓》中，“________ ,________”兩句運用比興手法，告誡女子不要沉溺于愛情。 （2）杜牧《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人們的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句是“________ ,________ ？” （3）蘇軾在《赤壁賦》中寫希望與神仙相交、與明月同在的句子是“________ ,________”。 （4）《荀子勸學》中強調(diào)君子與常人本性沒有差別，只是善于借助外力的一句是“________ ,________”。 （5）《師說》中，韓愈認為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“________ ,________”。 【答案】 （1）于嗟鳩兮；無食桑葚（2）奈何取之盡錙銖；用之如泥沙（3）挾飛仙以遨游；抱明月而長終（4）君子生非異也；善假于物也（5）聞道有先后；術(shù)業(yè)有專攻 【解析】【分析】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“嗟”“錙銖”“遨游”“生”。 故答案為：⑴于嗟鳩兮；無食桑葚；⑵奈何取之盡錙銖；用之如泥沙；⑶挾飛仙以遨游；抱明月而長終；⑷君子生非異也；善假于物也；⑸聞道有先后；術(shù)業(yè)有專攻 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。14．補寫出下列句子中的空缺部分 （1）孟子《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人的心理狀態(tài)變化的句子是“________”寫人的表情和言語的句子是“________”。 （2）白居易在《琵琶行》中著力描寫了琵琶女的高超技藝：其中“________” 是寫正式演奏前的調(diào)弦試音，“________”是寫彈奏琵琶的手法。 （3）李商隱的詩歌具有意蘊深厚的朦朧美，《錦瑟》中“________，________”兩句寫美好事物不常在或美好理想難以實現(xiàn)，寄寓了悲傷嗟悼之情。 【答案】 （1）困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復挑（3）滄海月明珠有淚；藍田日暖玉生煙 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學生應借助字義來識別字形。注意重點字的寫法，如“衡”“喻”“撥”“攏”“抹”“滄”“暖”，書寫字體工整，寫完要回顧檢查。 故答案為：⑴ 困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻；⑵ 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復挑；⑶ 滄海月明珠有淚；藍田日暖玉生煙 【點評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。15．（2019?江蘇）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）名余曰正則兮，________。（屈原《離騷》） （2）________，善假于物也。（荀子《勸學》） （3）艱難苦恨繁霜鬢，________。（杜甫《登高》） （4）樹林陰翳，________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》） （5）________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》） （6）浩蕩離愁白日斜，________。（龔自珍《己亥雜詩》） （7）道之以德，________，有恥且格。（《論語為政》） （8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，________。（曹丕《典論論文》） 【答案】 （1）字余曰靈均（2）君子生非異也（3）潦倒新停濁酒杯（4）鳴聲上下（5）挾飛仙以邀游（6）吟鞭東指即天涯（7）齊之以禮（8）不朽之盛事 【解析】【分析】此題默寫時需注意以下字詞書寫：曰、生、潦倒、挾、遨游、齊、盛事。 故答案為：（1）字余曰靈均；（2）君子生非異也；（3）潦倒新停濁酒杯；（4）鳴聲上下；（5）挾飛仙以邀游（6）吟鞭東指即天涯；（7）齊之以禮；（8）不朽之盛事【點評】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于直接性默寫，比較簡單。寫錯字或漏字、添字均不能得分。
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