高考語文擴(kuò)展語段訓(xùn)練經(jīng)典題目(含答案)50-資料下載頁
2025-04-05 04:38本頁面
【正文】 編的名義，給高二（6）班“教師節(jié)專刊”寫一個(gè)“編者按”。第22個(gè)教師節(jié)快到了，某中學(xué)高二（6）班班委會(huì)決定出一期慶祝教師節(jié)的?？瑪M征用以下稿件：《長(zhǎng)大后，我就成了你》（詩歌）、《心靈的燈光》（散文詩）、《畢生的夢(mèng)想》（散文）、《托起明天的太陽》（高級(jí)教師采訪錄）、《追夢(mèng)》（課本?。┑取Ｒ螅骸熬幷甙础庇酶寮钠?lián)起來，感情真摯，在100字以內(nèi)?！敬鸢浮?親愛的讀者，當(dāng)你走近我們時(shí)，也走進(jìn)了第二十二個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)充滿溫情和祝福的節(jié)日里，讓我們一起為敬愛的老師們唱一首贊歌！是他們用心靈的燈光驅(qū)散了我心中的陰霾，他們分明就是那個(gè)托起明天的太陽的人！拾掇老師的足音，成為一名人民教師，那是多少學(xué)子心中畢生的夢(mèng)想，正如一首歌所唱到的那樣——長(zhǎng)大后，我就成了你！讓我們牢記師恩，弘揚(yáng)師德，一起追夢(mèng)吧！ 【解析】【分析】此題要從稿件名在內(nèi)容上的特點(diǎn)入手，結(jié)合著老師這一職業(yè)特性，通過聯(lián)想和想象進(jìn)行合理的表達(dá)，要注意語句的銜接通順。人們通常把老師看成是蠟燭，所以《心靈的燈光》可以作這樣的聯(lián)想，燃燒自己照亮別人；成為一名人民教師，是多少學(xué)子心中畢生的夢(mèng)想，所以《畢生的夢(mèng)想》和《追夢(mèng)》可以聯(lián)系在一起；然后再選《托起明天的太陽》、《長(zhǎng)大后，我就成了你》?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查詞語擴(kuò)展能力，要通過聯(lián)想與想象的手法，將給出的詩文名稱融入其中描寫一段適合老師職業(yè)特征的情境語段，難度較大。做本題時(shí)，審清楚題目的要求，要從稿件名在內(nèi)容上的特點(diǎn)入手，結(jié)合著老師這一職業(yè)特性，合理運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行的表達(dá)。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。如果說領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空是有形國(guó)土，那么，①________，愛國(guó)情感高低直接關(guān)系民族生命力的強(qiáng)弱。愛國(guó)情感是凝聚民族力量、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神動(dòng)力，也是青年學(xué)生樹立正確政治信仰的基礎(chǔ)。②________，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)失去正確的理想信念、價(jià)值追求，就會(huì)缺失對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的自豪感與責(zé)任感，也就難以樹立正確的政治信仰。新形勢(shì)下，我們要對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)深厚的情感，激發(fā)他們的報(bào)國(guó)志向。③________，樹立正確政治信仰才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 【答案】愛國(guó)情感就是無形國(guó)土；青年學(xué)生如果沒有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感；只有愛國(guó)主義教育搞好了 【解析】【分析】①空，根據(jù)后文的語意可知，全文段談的話題是“愛國(guó)情感”，根據(jù)句式和內(nèi)容“……是有形國(guó)土”，可知應(yīng)填寫“愛國(guó)情感就是無形國(guó)土”；②空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語“就”和內(nèi)容提示“就會(huì)失去正確的理想信念、價(jià)值追求……”，可知此句應(yīng)該從反面來談?wù)搻蹏?guó)情感，即“青年學(xué)生如果沒有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感 ”；③空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語“才”和語意，可知“樹立正確政治信仰才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的前提條件應(yīng)是“搞好愛國(guó)主義情感的教育”?！军c(diǎn)評(píng)】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。②句式、修辭要一致。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。霧霾中含有大量懸浮顆粒物，①________。主要表現(xiàn)為：懸浮顆粒物進(jìn)入呼吸道損害肺部，而且通過血液循環(huán)破壞身體其它器官。5微米粒徑的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道的深部，2微米粒徑以下的顆粒物幾乎可以全部深入到細(xì)支氣管和肺泡，并通過血氧交換進(jìn)入血液中，影響肺、心臟等。因此，②________。另外，隨著含有多種致病微生物的懸浮顆粒物吸入增多，有害顆粒物就會(huì)傷害肺部，導(dǎo)致人體呼吸系統(tǒng)以至內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)等患病。從上可知，③________ ， 可能會(huì)首先誘發(fā)呼吸道疾病，進(jìn)而導(dǎo)致全身性疾病。 【答案】對(duì)人體危害很大；懸浮顆粒物粒徑越小損害越大；吸入過量的霧霾 【解析】【分析】本題解答時(shí)第一空可以根據(jù)后面主要表現(xiàn)的內(nèi)容判斷，此處應(yīng)是說的懸浮顆粒對(duì)人的危害；第二空說的是微小顆粒對(duì)人的危害巨大，由因此這一詞語可知此處因?yàn)閷?duì)上一分句的結(jié)論；第三空是霧霾導(dǎo)致誘發(fā)疾病的原因?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。
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