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正文內(nèi)容

20xx高考語文圖文轉(zhuǎn)換的解題思路及步驟圖文轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)含答案-資料下載頁

2025-04-01 22:09本頁面
  

【正文】 試題時(shí),一定要仔細(xì)察看畫面,注意各個(gè)“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物,看清人物的神態(tài)、動(dòng)作,把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等);2.看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達(dá)寓意,常配有言簡(jiǎn)意賅的文字,這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此,面對(duì)一幅漫畫,要仔細(xì)品味畫中文字,認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。8.閱讀華君武漫畫《科學(xué)分工》,回答問題。(1)簡(jiǎn)要說明漫畫的主要內(nèi)容。 (2)這幅漫畫蘊(yùn)含了什么樣的寓意? 【答案】 (1)漫畫中,吹奏笛子的人只用嘴吹,出調(diào)的是另一個(gè)人在按笛子的發(fā)音孔。(2)比喻在某一事情上工序分工太細(xì),表面好像科學(xué),實(shí)際上本來一個(gè)人可以完成的工作,卻要兩個(gè)人去做,反而導(dǎo)致工作的繁瑣、疲沓、浪費(fèi)。 【解析】【分析】這是一道漫畫題,題干給出了兩個(gè)小問題,第(1)題要求“簡(jiǎn)要說明漫畫的主要內(nèi)容”,即描述畫面,具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。作答時(shí)要細(xì)察畫面,(人、物、景不遺漏),分析細(xì)節(jié),抓住矛盾。本題漫畫中有兩個(gè)人坐在一起吹笛子,一個(gè)人按孔,一個(gè)人吹。第(2)題問“這幅漫畫蘊(yùn)含了什么樣的寓意”,這是分析漫畫的寓意,即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容,找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象,要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”,由表及里。然后挖掘隱含信息,進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。這幅漫畫的標(biāo)題是“科學(xué)分工”,本來一個(gè)人就可以吹得笛子,非得兩個(gè)人分工,看來這“分工”并不“科學(xué)”,而且還浪費(fèi)資源,使得工作效率太低,答題時(shí)據(jù)此回答即可。故答案為:(1)漫畫中,吹奏笛子的人只用嘴吹,出調(diào)的是另一個(gè)人在按笛子的發(fā)音孔。(2)比喻在某一事情上工序分工太細(xì),表面好像科學(xué),實(shí)際上本來一個(gè)人可以完成的工作,卻要兩個(gè)人去做,反而導(dǎo)致工作的繁瑣、疲沓、浪費(fèi)。【點(diǎn)評(píng)】解答漫畫題,讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來,應(yīng)遵循以下答題思路:1.仔細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡(jiǎn)潔,但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等;只有多個(gè)“要素”整合起來,才能形成特定情景,從而表現(xiàn)主題思想。所以,畫面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí),一定要仔細(xì)察看畫面,注意各個(gè)“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物,看清人物的神態(tài)、動(dòng)作,把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等);2.看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達(dá)寓意,常配有言簡(jiǎn)意賅的文字,這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此,面對(duì)一幅漫畫,要仔細(xì)品味畫中文字,認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。9.請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過80字) 【答案】 一只瘦弱老鼠跳入一個(gè)糧食罐,一直蹲在罐子里吃糧食,直至把糧食吃得干干凈凈;等到老鼠想跳出罐子時(shí),卻因變得身肥肚圓被卡在罐口。寓意為貪婪害人(或安逸的生活是一種陷阱)。 【解析】【分析】本題漫畫有三幅圖片構(gòu)成:漫畫主體是“老鼠”,第一副反映的是老鼠跳進(jìn)糧食罐;第二幅畫的是老鼠在糧食罐吃糧食;第三幅圖畫的是老鼠吃光了糧食,身體變胖,被瓶口卡住不能出來。在介紹漫畫內(nèi)容時(shí),適當(dāng)運(yùn)用一些描寫性的語言,如“一只瘦弱老鼠跳入一個(gè)糧食罐”,注意按事件的順序表達(dá)。在概括漫畫寓意時(shí),要領(lǐng)會(huì)漫畫意圖,透過現(xiàn)象看到本質(zhì),“老鼠”象征著“現(xiàn)實(shí)生活中貪婪的人”,糧食罐”象征“安逸的生活”或“陷阱”,寓意題考生可用“反映了……問題”,“揭露了……現(xiàn)象”,“諷刺(否定)了……行為”等模式作答。 故答案為:一只瘦弱老鼠跳入一個(gè)糧食罐,一直蹲在罐子里吃糧食,直至把糧食吃得干干凈凈;等到老鼠想跳出罐子時(shí),卻因變得身肥肚圓被卡在罐口。寓意為貪婪害人(或安逸的生活是一種陷阱)?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言,揭示漫畫主題,指出漫畫的弦外之音,概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容,找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題的,一般多是標(biāo)題)。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象,要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”,由表及里。然后挖掘隱含信息,進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。10.下面是愛鮮蜂公司的運(yùn)營模式圖,請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。 【答案】 首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購,采購結(jié)束后,愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨,用戶向代理點(diǎn)支付貨款。 【解析】【分析】解答本題時(shí),先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛鮮蜂公司的運(yùn)營模式圖”,要注意所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn),提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字,從“愛鮮蜂”中間開始,供應(yīng)商、代理點(diǎn)、用戶,以及三者之間的采購、下單、送貨、支付、倉儲(chǔ)、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié),不能遺漏,帶箭頭的橫線展示了整個(gè)環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后,要注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為:首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購,采購結(jié)束后,愛鮮蜂公司向代理點(diǎn)提供倉儲(chǔ)和供貨服務(wù)。最后代理點(diǎn)給用戶送貨,用戶向代理點(diǎn)支付貨款。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型,要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí),一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容,二要讀清楚題目的要求。11.某中學(xué)開展愛國主義教育活動(dòng),請(qǐng)你結(jié)合下圖寫一段解說詞,介紹紅軍長征的大致經(jīng)過和精神。要求表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過120字。 (選自《紅軍長征路線簡(jiǎn)筆圖》)【答案】 答案示例:紅軍長征起于瑞金止于延安,行程二萬五千里。途中,將士們爬雪山、過草地,歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役,創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。長征是人類精神的豐碑,它體現(xiàn)出中華民族百折不撓,自強(qiáng)不息,勇往直前的偉大精神。 【解析】【分析】本題要求介紹紅軍長征的大致經(jīng)過和精神。所給的圖是“紅軍長征路線簡(jiǎn)筆圖”,從箭頭的指向來看,可以按照從下往上的順序敘述,起點(diǎn)是瑞金,終點(diǎn)是延安,圖中方框有血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等,這就要求考生在轉(zhuǎn)述的時(shí)候,要把方框的具體內(nèi)容補(bǔ)充到每一個(gè)相關(guān)的經(jīng)過中去。至于長征精神要調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于長征中國革命的重要意義和所表現(xiàn)的民族精神等。最后要注意字?jǐn)?shù)限制,把長征中重要戰(zhàn)役表述出來即可。 故答案為:答案示例:紅軍長征起于瑞金止于延安,行程二萬五千里。途中,將士們爬雪山、過草地,歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役,創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。長征是人類精神的豐碑,它體現(xiàn)出中華民族百折不撓,自強(qiáng)不息,勇往直前的偉大精神。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型,要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí),一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容,二要讀清楚題目的要求。12.下面是司法部清理投訴監(jiān)督平臺(tái)工作機(jī)制流程圖,請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)換成一段文字,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字。 注:司法部全程督辦,確保所有的批評(píng)建議在15個(gè)工作日內(nèi)向當(dāng)事人反饋結(jié)果?!敬鸢浮?社會(huì)公眾在投訴監(jiān)督平臺(tái)上提出批評(píng)意見,司法部匯集轉(zhuǎn)交相關(guān)地方和單位予以處理。處理完畢后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向該社會(huì)公眾和司法部反饋處理情況,司法部全程督辦。 【解析】【分析】本題圍繞“清理投訴監(jiān)督平臺(tái)工作機(jī)制”表述,可由左往右按照箭頭指示方向表述。本題難點(diǎn)有兩處,一是“處理”部分較為復(fù)雜,分為“國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”和“各省、自治區(qū)、直轄市”處理,根據(jù)簡(jiǎn)明的原則,應(yīng)表述為“相關(guān)地方和單位”;二是下面“注”的內(nèi)容不要丟掉。 故答案為:社會(huì)公眾在投訴監(jiān)督平臺(tái)上提出批評(píng)意見,司法部匯集轉(zhuǎn)交相關(guān)地方和單位予以處理。處理完畢后要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向該社會(huì)公眾和司法部反饋處理情況,司法部全程督辦。 【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型,要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí),一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容,二要讀清楚題目的要求。這類題目解答時(shí)用語一定要簡(jiǎn)潔、連貫、準(zhǔn)確。
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