20xx春教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊：26蠶的一生2-教案教學(xué)設(shè)計新教材-資料下載頁
2025-04-01 22:08本頁面
【正文】 豪，“只有付出，才會有收獲，我們熱愛土地，大自然也會給予我們相應(yīng)的回報?！? 聽了爺爺?shù)囊环挘一砣婚_朗。 原來自然和人一樣，都需要愛護(hù)，如果你熱愛它，愛護(hù)它，那自然也會愛護(hù)你，珍惜你，回報你，這就是自然的饋贈?。? 回想當(dāng)初的自己，真是無知，但是如今，我終于明白了其中的道理。 禾苗在晚風(fēng)中輕舞，祖孫倆在地里唱起久違的歌謠，這就是人與自然的和諧之感啊……【解析】【詳解】審題立意：這是一篇半命題作文。題目中的空白處需要補(bǔ)充的是自己知道的內(nèi)容。“如今才知道”是說自己以前并不知道，現(xiàn)在受到了某些觸動才明白了。所以本文應(yīng)寫出自己的悔恨之意。同時應(yīng)有一定的時間跨度。我們可以把題目補(bǔ)充為“如今，才知道珍惜最好”“如今，才知道努力最好”“如今，才知道誠實最好”，等等。需從生活中取材，真實可感，力求以情動人，寫出真情實感。 思路點(diǎn)撥：首段直接點(diǎn)明自己現(xiàn)在才知道的內(nèi)容，表現(xiàn)自己的悔恨之意，為全文奠定感情的基調(diào)。文中則寫人記事，圍繞我以前因為一些原因不知道某件事情的真相，而現(xiàn)在因為受到了一些觸動從而知道了來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇文章要求：（1）自定文體（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模喝祟惖娜秸玖⑷松淖藨B(tài)千差萬別。有的如瀑布跌宕，有的如溪水纏柔，但只有尋找到了流動的方向，才最終匯聚于海洋，還有的人生似驕陽奪目，有的似油燈羸弱，而只有看清楚了光明的呼喚，才最終驅(qū)走黑暗。人活一世，不在于你是宏大或微茫，重要的是，人能挺直腰板站起來，以人之所以為人的矯健姿態(tài)，走完人生的漫漫長路。回溯歷史，當(dāng)人類第一次靠雙腳感受大地承載之時，人，第一次站了起來。站起來，意味著更加豐足的食物，更加愜意的居所?；鸱N的降臨，既是鉆木雙手的杰作，也是厚實雙腳的支撐；骨針的便利，不僅靠雙手的打磨，更靠雙腳中流砥柱般的配合與貢獻(xiàn)。人在第一次站起來之后，學(xué)會了用身體去測度宇宙的長度與世界的高度。愚鈍的心智在時間河水中接受洗禮，被打磨出了思考的深度。當(dāng)精神被喚醒，人性覺醒與人格獨(dú)立之后，人，第二次站了起來。從圣人孔子“己所不欲，勿施于人”的訓(xùn)誡，到先哲蘇格拉底“認(rèn)識你自己”的哲語，人類的心智如春日卓地上沖破冰雪的嫩芽，在這片大地上蓬勃地生息起來。這心靈的田圃中既有蘇武北海牧羊不屈節(jié)辱命的人格尊嚴(yán)，又有李密《陳情表》中勤勤懇懇的親人間的烏鳥私情；既有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫不羈，也有杜甫“安得廣廈千萬間”的沉郁頓挫。心智的屹立，讓人擁有了價值的砝碼、道德的權(quán)稱，人們通過體察自我的內(nèi)心世界，從而豐富了生命的感受與人生的價值，步步都邁進(jìn)得機(jī)智而理性。這份理性是仁義禮智之中彰顯的處世準(zhǔn)則與道理操守，也是琴棋書畫中透露的雅淡情趣與清逸心境。這里尊重與孝悌規(guī)范了尊卑的秩序，謙虛與淡泊成就了君子的品行，當(dāng)人類仰望繁星時，我們必會聽到內(nèi)心抽芽開花的聲音，這是人類第二次站了起來，學(xué)會了用內(nèi)心來描繪生活、體察世界。現(xiàn)在，人類正在嘗試著第三次站起來。這次的起立，既不是為了外界的殷實，也非為了內(nèi)心的覺醒。人類這次面臨的挑戰(zhàn)，是如何平衡外界與內(nèi)心的關(guān)心。第三次挑戰(zhàn)對人類來說困難重重，坎坷顛簸。既要滿足內(nèi)心不斷膨脹的欲望，又要維持自然生態(tài)的穩(wěn)定，難道我們還為了面子鋪張浪費(fèi)嗎？難道我們還要為一己私欲去肆意屠殺宰割自然嗎？如果這樣，人類將永遠(yuǎn)無法真正意義上地站起來，只能是自然腳邊卑躬屈膝的奴隸。人只有與自然共存，才能第三次站起。人類正一步步站起，正一步步邁向未來走去?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文。短小材料往往會讓考生無從下手，抓不住根本。面對這句話，首先要抓住一個關(guān)鍵短語：“站起來”，“站起來”指人的自我建立自我發(fā)展、自我強(qiáng)大；然后理清材料所呈現(xiàn)的辯證關(guān)系，即人與世界的關(guān)系：人只有建立自己、發(fā)展自己、強(qiáng)大自己，才能夠擁有世界，征服世界，簡言之，人只有自我發(fā)展，才能擁有屬于自己的東西。我們還應(yīng)該特別注意到這里的人不僅僅指個人，還指國家、民族只要對材料有清晰的認(rèn)識，這道材料作文可以多角度立意。較為穩(wěn)妥應(yīng)該是從以下兩個大方面展開：即個人與國家、民族，個人的角度可以稱為“小我”，個人努力、奮斗，建立自我的價值，就會追尋到自己成功擁有自己的幸福，實現(xiàn)自我對于社會的意義國家、民族可看作“大我”，考生可以從國家的強(qiáng)大、民族的復(fù)興、文化的崛起角度立意。作文適合議論文文體。也可以理解“站起來”是內(nèi)心的強(qiáng)大起來，由一敗涂地灰心喪氣后經(jīng)過各種歷練，內(nèi)心強(qiáng)大起來，獨(dú)立自信起來，最后取得了自己想要的成功，擁有屬于自己的東西。從這方面立意可以選擇記敘文文體。
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