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正文內(nèi)容

20xx春教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊:26蠶的一生1-教案教學(xué)設(shè)計(jì)新教材-資料下載頁

2025-04-01 22:08本頁面
  

【正文】 凄風(fēng)苦雨……風(fēng)雨是大自然的抒情詩。其實(shí),人生之旅并非一路陽光,也會有風(fēng)雨相伴,所以才有了“風(fēng)雨同舟”“風(fēng)雨兼程”“陽光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的勸勉和激勵……等句子。你在人生道路中經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨?你有怎樣的感受?你又是如何面對的?請以“風(fēng)雨”為話題寫一篇作文。要求:(1)不少于600字。(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名(3)字跡工整,書寫規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確?!敬鸢浮坷?沖過風(fēng)雨落花蹁躚,衰草盤桓,或一路荊棘淚水,終化為暮春之魂,他們走過了風(fēng)雨。熬過了,便化作春泥更護(hù)花。人生亦是如此,不經(jīng)歷過風(fēng)雨,怎能抬頭望見彩虹呢?路偶爾太彎,夢偶爾太虛,你偶爾會跌跌撞撞找不到方向感。當(dāng)生活的挫折想漏洞般席卷而來時,你退縮了嗎?或許你會因?yàn)樯畹牟簧跞缫舛跇湎屡腔?,在雨中沉思,在黑暗中落淚。但請你一定要相信:走過風(fēng)雨,會見彩虹。這時候,你便會發(fā)現(xiàn):挫折的陰霾不過是短暫的雨季,走過挫折,走過風(fēng)雨,我們會更好!昨天,清風(fēng)將夕陽的余暉搖曳成一片凄美的風(fēng)景。有一位詩人正在對酒當(dāng)歌:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海?!倍嗝春肋~的詩句,多么豁朗的心態(tài)。灑脫中透著一 股堅(jiān)定,堅(jiān)定中蘊(yùn)蓄這一份希望:走過風(fēng)雨,會見彩虹。今天,一場地震將昔日的美好震蕩得支離破碎。家毀了,人亡了。悲傷過后,卻又如石縫里頑強(qiáng)的小草,拼 命往上躥,尋找生的希望。他們用一雙雙堅(jiān)強(qiáng)而有力的雙手,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。如今,重建家園,那場恐怖的災(zāi)難似乎只是一襲惡夢。家回來了,風(fēng)雨過 后,彩虹絢麗地掛在空中…一位古希臘的詩人曾經(jīng)說過:“我身上有無數(shù)的裂縫,到處在漏水。”裂縫是什么?是血淚與辛酸,是不幸與災(zāi)難,是 人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨。然而我想說:“人生固然多變,但我們一定要竭盡所能去填補(bǔ)那些裂縫和缺憾?!笔前?!世事似霧,我們永遠(yuǎn)不知道下一秒的命運(yùn)將會是怎樣。 縱然是一路阡陌,塵滿客袍,我們也一定要相信:走過風(fēng)雨,會見彩虹。”時間會沖淡一切,堅(jiān)強(qiáng)更能戰(zhàn)勝一切。當(dāng)你走過風(fēng)雨,驀然回首,看見昔日陽光依舊,聽見昔日濤聲依舊。你就會發(fā)現(xiàn):“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!蹦憔蜁嘈牛骸白哌^風(fēng)雨,會見彩虹。”【解析】【詳解】這是一篇話題作文,前面有一段提示性語句,有人陶醉于春日的和風(fēng)細(xì)雨,有人驚心于夏日的狂風(fēng)暴雨,有人傷感于秋冬的凄風(fēng)苦雨…風(fēng)雨是大自然的抒情詩。其實(shí),人生之旅并非一路陽光,也會有風(fēng)雨相伴,所以才有了“風(fēng)雨同舟”“風(fēng)雨兼程”“陽光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的勸勉和激勵…考查考生能不能認(rèn)真觀察生活,并能根據(jù)生活確定正確的價值觀,以及從生活紛繁復(fù)雜的表象中,提煉出富有內(nèi)涵的思考。審題立意:這一題目中的關(guān)鍵字詞是“風(fēng)雨”,風(fēng)雨應(yīng)該是選取它的比喻義和引申義:人生中的風(fēng)雨、挫折、失敗等。我們可以圍繞著這個思路來寫。思路點(diǎn)撥:可以寫自己面對人生風(fēng)雨的事情或者感悟,也可以寫別人的事情,只要選好角度和人稱,就可以。表達(dá)方式:整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,在文章最后可以寫一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華一下文章的主旨。文體選擇:本文適合寫記敘文,也適合議論文。閱讀下面文字,按要求作文。 不闖紅燈,是對規(guī)則的承諾;走進(jìn)經(jīng)典,是對閱讀的承諾;追求卓越,是對人生的承諾;關(guān)愛他人,是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任,也是一種素養(yǎng)。在初中生活里,你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?請以“這就是我的承諾”為題,結(jié)合自己的生活體驗(yàn),寫一篇文章。(提示與要求)(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄襲。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字?!敬鸢浮糠段模哼@就是我的承諾“爸爸,你放心。在城里,我會好好過,我會永遠(yuǎn)像你一樣樸實(shí),帶著麥穗的質(zhì)樸清香。我會好好的!”我許下諾言。 ——題記 再次回到家,這里依舊熟悉。青潤敦厚的莊稼地像靈巧少婦手中的織毯,網(wǎng)羅淡遠(yuǎn)的青山,岑寂的樹林和疏落的村莊。 我背著大包小包的東西,從城里回到家鄉(xiāng)——一個種滿莊稼的小鄉(xiāng)村。一路上,父親沉默不語。青石板上是父親草鞋留下的腳印,很清晰,沾著麥穗的香氣。我沒有變,如常。 熟悉的親人、鄰居看見我,憨厚地向我問好。是的,我一切都還好。這里,沒有城市的喧鬧與繁華。這里,清清澈澈、質(zhì)樸無華。 放下大包小包的東西,父親繼續(xù)去田間勞作,一切如舊。院子里的雛雞撲騰著翅膀,羽毛中帶著淡黃色。豬圈里豬崽依舊酣暢拱食,發(fā)出吱吱的聲音。后院的豆莢長出來了,發(fā)出淡淡的清香,在這種氛圍中,我的心變得更加透明。 父親披著一簾雨色從田間回家,因?yàn)槲业臍w來,他張羅了一桌好飯好菜,請來家里的親戚。我和母親在廚房里,母親拉動風(fēng)箱,火苗漸漸升騰。我借著微弱的光,貼上一層帶花的窗戶紙,這是小鄉(xiāng)的習(xí)俗,每當(dāng)有子女回家,總以此祝福。我和從前一樣,幫母親做飯。 家人圍坐在一起,談?wù)撝值亍⑺目谌撕臀鍍删频纳?。我依舊用小鄉(xiāng)粗俗的口音,與親戚交談。我不曾講起城市的燈紅酒綠的繁華,只是聊著今年的莊稼長得怎樣的話題,這還是我的生活,泛著小米湯的本色。我還是一個莊稼人的孩子,樸實(shí)無華。 這一切,我已然習(xí)慣。 我沒有變,依舊是骨子里帶著麥穗香的小孩。我沒有變,依舊是穿著干凈,甚至有點(diǎn)土氣的小孩。我沒有變,依然是進(jìn)城前那個老實(shí)莊稼人的小孩。 我許下的承諾,沒有改變。我用實(shí)際行動,告訴父親,我是他的麥穗,我是他的希望。 我用幾年的時間,一直堅(jiān)守這個諾言,盡管有點(diǎn)累,但我會一直堅(jiān)持。質(zhì)樸是我的根,小鄉(xiāng)村是我的家,我記得。 我的承諾,樸實(shí)的諾言,像麥穗種在父親的心中,也種在我的心中?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:這是一篇命題作文,該題目簡潔新穎,沒有審題障礙,這個題目在命題 上不落窠臼,在思維形式上注重開放,在內(nèi)容上貼近生活。同時,我們可以選取 自己最熟悉、最有話可說的內(nèi)容來寫。審題立意:這就是我的承諾,這是一個很平常的題目,要想寫出新意,也有一定的難度,這個詞語里蘊(yùn)含著著深刻的道理。是一個人品質(zhì)的良好表現(xiàn)。思路點(diǎn)撥:可以兩個思路,一是選取生活細(xì)節(jié),如寫自己或者周圍人關(guān)于承諾的事情;也可以跨越時空,尋找離我們生活、時間較遠(yuǎn)的寫作素材。寫作手法:整篇文章要以記敘文字為主, 也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充, 在文章最后可以寫一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華一下文章的主旨。形式創(chuàng)新:可以采用小標(biāo)題或者分鏡頭的方式,寫幾件事,會給人耳目一新之感。文體選擇:寫記敘文、議論文都可以,選擇自己擅長寫的文體即可。考點(diǎn)定位:按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
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