【正文】 法慘遭廢除，內(nèi)心無(wú)比痛苦、惋惜，新法廢，舊法興，令人愁悶。分析頷聯(lián)時(shí)，要通過(guò)分析詩(shī)人對(duì)“野草”“鳴鳩”的描寫(xiě)，來(lái)體會(huì)詩(shī)人的感悟。頸聯(lián)則要抓住“舊”“新”的變化來(lái)分析舊事物必然會(huì)被新事物代替的哲理性。“無(wú)伴侶”，知音難覓的孤寂與苦悶。故答案為：⑴D；⑵①新法被廢的痛苦與惋惜之情。首句既是寫(xiě)實(shí)，又寄寓了政治上的感慨。新法被廢，如夢(mèng)消散，詩(shī)人內(nèi)心無(wú)比痛苦、惋惜。尾句則直抒愁情。②新事物必將代替舊事物的哲理感悟。中間兩聯(lián)通過(guò)對(duì)野草、鳴鳩、舊蹊、新徑、朱門、畫(huà)樓的描寫(xiě)，闡釋自然有新陳代謝、人事有興廢更迭之理。③知音難覓的孤寂與苦悶。“欲把一杯無(wú)伴侶”，寫(xiě)出了詩(shī)人想偕侶暢飲共敘卻無(wú)人陪伴的孤苦。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。解答此類題，要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。（2）本題考查把握詩(shī)歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩(shī)歌，然后分析詩(shī)歌營(yíng)造的意境，還要結(jié)合詩(shī)題和注釋進(jìn)行分析。從而把握詩(shī)歌表達(dá)的情感。8．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 齊安郡后池絕句杜牧菱透浮萍綠錦池， 夏鶯千囀弄薔薇。盡日無(wú)人看微雨， 鴛鴦相對(duì)浴紅衣?！咀⑨尅看嗽?shī)作于杜牧受人排擠，被外放為黃州刺史之時(shí)，“齊安”是黃州的郡名。（1） 詩(shī)人在該詩(shī)寫(xiě)“夏鶯”之“囀”和“鴛鴦”之“浴”有何作用？ （2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“盡日無(wú)人看微雨”。 【答案】 （1）以動(dòng)襯靜（反襯或襯托）或渲染出一種幽寂的氛圍，有利于作者孤寂之情的抒發(fā)。（2）（第一種答案）該句意為：整天都沒(méi)有別人來(lái)這里欣賞微雨中美景。“微雨”，奠定了整個(gè)畫(huà)面的大背景，給畫(huà)面增添了迷朦之感。“無(wú)人”，直接應(yīng)和了整首詩(shī)幽寂的氛圍，同時(shí)又與抒情主人公形成對(duì)比（襯托或正襯）。“盡日”，點(diǎn)出“我”久久佇立之身影，深深難遣之孤寂。（第二種答案）該句意為：整天都沒(méi)有別人來(lái)這里欣賞微雨中美景。它給全詩(shī)營(yíng)造了一種朦朧意境，同時(shí)又突顯了全詩(shī)幽寂氛圍，用襯托（對(duì)比或正襯）手法寫(xiě)出“我” 久久佇立之身影，抒發(fā)了深深難遣之孤寂。 【解析】【分析】（1）分析可知，這首詩(shī)運(yùn)用了以動(dòng)表靜、以聲響顯示幽寂的手法。它所要表現(xiàn)的本是一個(gè)極其靜寂的環(huán)境，但詩(shī)中不僅有禽鳥(niǎo)浴水、弄花的動(dòng)景，而且還讓薔薇叢中傳出一片鶯聲。這樣寫(xiě)，并沒(méi)有破壞環(huán)境的靜寂，反而顯得更靜寂。池面鴛鴦的相對(duì)戲水，更映襯出看雨人的孤獨(dú)。 （2）首先理解句意，“盡日無(wú)人看微雨”，意思是，整日無(wú)人來(lái)觀賞這細(xì)雨景色。再分析表達(dá)效果：“盡日無(wú)人看微雨”為整幅畫(huà)染上一層幽寂、迷朦的色彩。句中的“看”字，則暗暗托出觀景之人。第三句不僅展示一個(gè)“盡日無(wú)人”的環(huán)境，而且隱然還有一位盡日看雨之人，其百無(wú)聊賴的情狀是可以想見(jiàn)的。 故答案為：⑴以動(dòng)襯靜（反襯或襯托）或渲染出一種幽寂的氛圍，有利于作者孤寂之情的抒發(fā)。 ⑵（第一種答案）該句意為：整天都沒(méi)有別人來(lái)這里欣賞微雨中美景。“微雨”，奠定了整個(gè)畫(huà)面的大背景，給畫(huà)面增添了迷朦之感?！盁o(wú)人”，直接應(yīng)和了整首詩(shī)幽寂的氛圍，同時(shí)又與抒情主人公形成對(duì)比（襯托或正襯）?！氨M日”，點(diǎn)出“我”久久佇立之身影，深深難遣之孤寂。（第二種答案）該句意為：整天都沒(méi)有別人來(lái)這里欣賞微雨中美景。它給全詩(shī)營(yíng)造了一種朦朧意境，同時(shí)又突顯了全詩(shī)幽寂氛圍，用襯托（對(duì)比或正襯）手法寫(xiě)出“我” 久久佇立之身影，抒發(fā)了深深難遣之孤寂?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查綜合賞析形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力?？忌w感知全詩(shī)（詞）內(nèi)容，堅(jiān)持“四看”原則：看標(biāo)題和作者、看詩(shī)（詞）中意象、看煉字句、看背景注解。要盡可能攝取作品或命題者提供的信息，充分發(fā)掘已知信息的隱含價(jià)值。 （2）本題綜合考查賞析詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的能力，綜合賞析詩(shī)句注意從內(nèi)容和形式的角度分析，內(nèi)容上從意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析，形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運(yùn)用上分析。9．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下列小題。 賦得江邊柳（唐）魚(yú)玄機(jī)①翠色連荒岸，煙姿入遠(yuǎn)樓。影鋪秋水面，花落釣人頭。根老藏魚(yú)窟，枝低系客舟。蕭蕭風(fēng)雨夜，驚夢(mèng)復(fù)添愁。江邊柳（唐）雍裕之裊裊古堤邊，青青一樹(shù)煙。若為絲不斷，留取系郎船。（注）①魚(yú)玄機(jī)，女，晚唐詩(shī)人。為補(bǔ)闕李億妾，以李妻不能容，進(jìn)長(zhǎng)安咸宜觀出家為女道士。后被京兆尹溫璋以打死婢女之罪名處死。此詩(shī)當(dāng)作于魚(yú)玄機(jī)被棄之后。（1）兩首詩(shī)都選擇了“柳”這個(gè)意象，魚(yú)玄機(jī)筆下的“柳”________，而雍詩(shī)營(yíng)造了________的氛圍。 （2）兩位詩(shī)人在情感抒發(fā)的方法上有什么不同？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。 【答案】 （1）凄涼凋；生機(jī)明媚（2）魚(yú)玄機(jī)詩(shī)：①運(yùn)用了借景抒情的手法，用“荒岸”，“遠(yuǎn)樓”、飄落無(wú)依的柳絮、藏魚(yú)的柳樹(shù)根窟以及瀟瀟的風(fēng)雨等一系列景象暗示自己不知何處是人生歸宿的身世處境和身心疲憊的感傷。②詩(shī)歌最后一句直抒胸臆，往事不堪問(wèn)首，驚懼夢(mèng)醒，卻依然找不到人生的風(fēng)標(biāo)，無(wú)處可逃，風(fēng)雨之夜，平添人的愁緒。雍裕之詩(shī)：①運(yùn)用了樂(lè)景襯哀情，一、二兩句寫(xiě)出了江邊柳的輕柔婀娜之態(tài)和蔥蘢蒼翠之色，烘托出春光的綺麗明媚，為下面寫(xiě)離情作了反襯。②運(yùn)用想象的手法，想象情郎離開(kāi)之時(shí)，用柳枝系住郎船的畫(huà)面，顯示出挽留情郎的情意之切。 【解析】【分析】（1）魚(yú)玄機(jī)詩(shī)中，直接寫(xiě)柳的詩(shī)句，如“根老藏魚(yú)窟，枝低系客舟”，“根老”“枝低”給人衰敗之感，詩(shī)中“荒岸”“蕭蕭”等詞也凸顯出蕭條的意境。雍裕之詩(shī)中“裊裊”“青青”“絲不斷”寫(xiě)出了盎然的春景，寫(xiě)出了江邊柳的輕柔婀娜之態(tài)和蔥蘢蒼翠之色，烘托出春光的綺麗明媚，畫(huà)面生機(jī)勃勃。 （2）《賦得江邊柳》前六句“翠色連荒岸，煙姿入遠(yuǎn)樓。影鋪秋水面，花落釣人頭。根老藏魚(yú)窟，枝低系客舟”看似寫(xiě)景，實(shí)則述己，寫(xiě)江邊柳的秋色喻指詩(shī)人自己的處境和命運(yùn)。從抒情方式來(lái)看，這里借景抒情，根據(jù)背景注釋，此詩(shī)作于魚(yú)玄機(jī)被棄之后，“荒岸”是想說(shuō)明詩(shī)人自己的生存環(huán)境，環(huán)顧四周，不知哪里是自己的人生歸宿。詩(shī)人用荒岸、遠(yuǎn)樓、飄落無(wú)依的柳絮、瀟瀟的風(fēng)雨等一系列意象，表達(dá)自己不幸的身世和感傷。尾聯(lián) “瀟瀟風(fēng)雨夜，驚夢(mèng)復(fù)添愁”直抒胸臆。夢(mèng)醒了，是因?yàn)橛袨t瀟風(fēng)雨；往事不堪回首，詩(shī)人猛醒之間，卻依然找不到人生的風(fēng)標(biāo)，無(wú)處可逃。風(fēng)雨之夜，柳枝引起人的離愁，切合題意。全詩(shī)在寫(xiě)法上，通篇不著一個(gè)“柳”字，但句句寫(xiě)柳，又暗喻自己的身世處境，情真意切，引人同情。《江邊柳》的一、二句“裊裊古堤邊，青青一樹(shù)煙”，寥寥幾筆，繪出了一幅美麗的古堤春柳圖。古堤兩旁，垂柳成行，晴光照耀，通體蒼翠，蓊蓊郁郁，裊裊婷婷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一縷縷煙霞在飄舞?！把U裊”、“青青”，連用兩個(gè)疊字，一寫(xiě)江邊柳的輕柔婀娜之態(tài)，一寫(xiě)其蔥蘢蒼翠的顏色，洗煉而鮮明。前人多以“翠柳如煙”、“楊柳含煙”、“含煙惹霧”等來(lái)形容柳的輕盈和春的濃麗，這里徑直用“一樹(shù)煙”來(lái)稱呼柳樹(shù)，想象奇特，造語(yǔ)新穎。只此三字，便勾出了柳條婆娑裊娜之狀，烘托出春光的綺麗明媚，并為下面寫(xiě)離情作了反襯。三、四兩句直接寫(xiě)離情?！叭魹榻z不斷，留取系郎船”，詩(shī)人筆下的女主人公不僅沒(méi)有折柳贈(zèng)別，倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住，永不分離。這一方面是想得奇，說(shuō)出了別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的語(yǔ)句，把惜別這種抽象的感情表現(xiàn)得十分具體、深刻；同時(shí)，這種想象又是很自然的，切合江邊柳這一特定情景。大江中，船只來(lái)往如梭；堤岸上，煙柳絲絲弄碧；柳蔭下畫(huà)船待發(fā)，枝枝柔條正拂在那行舟上。景以情合，情因景生，此時(shí)此刻，萌發(fā)出“系郎船”的天真幻想，合情合理，自然可信。這里沒(méi)有一個(gè)“別”字“愁”字，但癡情到要用柳條兒系住郎船，則離愁之重，別恨之深，已經(jīng)不言而喻了。這里也沒(méi)有一個(gè)“江”字、“柳”字，而江邊柳的獨(dú)特形象鮮明如畫(huà)。全詩(shī)以樂(lè)景寫(xiě)哀情。 故答案為：⑴凄涼凋 生機(jī)明媚 ⑵魚(yú)玄機(jī)詩(shī)：①運(yùn)用了借景抒情的手法，用“荒岸”，“遠(yuǎn)樓”、飄落無(wú)依的柳絮、藏魚(yú)的柳樹(shù)根窟以及瀟瀟的風(fēng)雨等一系列景象暗示自己不知何處是人生歸宿的身世處境和身心疲憊的感傷。②詩(shī)歌最后一句直抒胸臆，往事不堪問(wèn)首，驚懼夢(mèng)醒，卻依然找不到人生的風(fēng)標(biāo)，無(wú)處可逃，風(fēng)雨之夜，平添人的愁緒。雍裕之詩(shī)：①運(yùn)用了樂(lè)景襯哀情，一、二兩句寫(xiě)出了江邊柳的輕柔婀娜之態(tài)和蔥蘢蒼翠之色，烘托出春光的綺麗明媚，為下面寫(xiě)離情作了反襯。②運(yùn)用想象的手法，想象情郎離開(kāi)之時(shí)，用柳枝系住郎船的畫(huà)面，顯示出挽留情郎的情意之切?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)詞中意象及其作用的能力。意象是承載詩(shī)詞反映的思想感情的客觀事物，它可能是現(xiàn)實(shí)的也可能是作者想象的。它熔鑄了作者主觀感情，是主觀與客觀的統(tǒng)一體。其在詩(shī)詞中的作用，要從詩(shī)詞內(nèi)容、主旨，意境和情感幾個(gè)方面去把握。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌抒情手法的鑒賞能力。古代詩(shī)歌的抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情，間接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景）、托物言志、懷古傷今、即事抒懷。