【正文】 件的審理工作”，由此可以概括出第一點；由“加強債權人權益保護，優(yōu)化市場資源配置，防控化解金融風險，在維護市場經(jīng)濟秩序、保持社會穩(wěn)定、優(yōu)化法治化營商環(huán)境上發(fā)揮積極作用”可以概括出第二點；材料四“破產(chǎn)保護除了維護企業(yè)和個人的局部利益外，它還有利于防止出現(xiàn)大批失業(yè)，對緩解社會矛盾、保持社會穩(wěn)定具有積極的意義”可以概括出第三點。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶①有利于更好地運用市場化、法治化手段積極穩(wěn)妥地處置“僵尸企業(yè)”，促進市場主體有序退出和困境企業(yè)救治：②保護債權人權益，優(yōu)化市場資源配置，防控化解金融風險。維護市場經(jīng)濟秩序。優(yōu)化法治化營商環(huán)境：③防止出現(xiàn)大批失業(yè)。緩解社會矛盾，保持社會穩(wěn)定。【點評】（1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。9．閱讀下面的文字，完成小題。 材料一： 春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮，《流浪地球》以超過22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。 一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國際大獎，帶熱了中國科幻文學?！稇?zhàn)狼Ⅱ》《無名之輩》等風格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水平的同時，也一次次抬高中國電影票房——剛剛過去的春節(jié)檔期，電影總票房己接近60億。這些，同樣是觀眾對中國科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說，今天的中國有著強烈的“未來感科技創(chuàng)新的‘中國浪潮’”讓世界矚目，也打開了中國人對于科學的認知。在剛剛過去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國天眼”，成為一個旅游熱點，人們渴望在這里了解未知、聆聽未來。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點話題一樣，都可以說是當代中國科學熱情高漲的縮影。 （摘編自金蒼《〈流浪地球〉提升期待的水位》,《人民日報》2019年02月13日） 材料二 ： 對于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身?？苹秒娪安皇菑牧汩_始講解的科教片，其對于觀眾科學素養(yǎng)要求較高，從上世紀80年代至今，國民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。國家統(tǒng)計局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，%上升到 %，%%。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費群體擴大。 （摘編自《科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長點》，（工人日報》2019年02月13日） 材料三 ： 材料四： 科幻片在中國的歷史成績驚人，但好萊塢進口片占領了中國科幻電影票房。在好萊塢電影的沖擊下，再加上國產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導致國產(chǎn)科幻電影成績堪憂。具體來說，在外因方面，首先，類似于《阿凡達》《變形金剛》的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀錄，進口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國產(chǎn)科幻生存空間變小；其次，2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WTO電影相關問題的諒解備忘錄》已在今年到期，進口片的配額限制極有可能被進一步放開甚至取消。 在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國的編導們熱衷對現(xiàn)實生活進行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學基礎薄弱，對哲學和思想層面疏于表達，對全新世界現(xiàn)的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國內(nèi)制作水平拙劣，只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進一步的產(chǎn)品制作；最后，公眾整體科學素質(zhì)需要進一步提升，社會中科技文化氛圍較弱。（摘編自《內(nèi)外夾擊國產(chǎn)科幻電影難獲一席之地》,C經(jīng)濟日報》2017年09月07日）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） 《流浪地球》的成功奠定了基礎。：門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進口限制放寬。，國內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對來說波動較大。D.“中國天眼”“硬核科幻電影”成為熱點，體現(xiàn)了中國公眾不斷增強的科學向往。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） 、90后一代人能成為科幻電影的主要受眾群體，是因為他們所受的教育程度在提高。，近年來科幻電影消費群體擴大，對我國科幻電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。，進口大制作科幻片涌入，我國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間。，科幻電影以較少的數(shù)量產(chǎn)生較高的票房，在中國市場有極強的票房號召力。（3）結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導演，哪些因素會讓你對中國科幻片的未來充滿信心？你又會從哪些方面作出努力？ 【答案】 （1）B（2）C（3）第一問：①有中國強大文化體系作支撐；②中國科技創(chuàng)新能力不斷提升；③中高等教育群體不斷擴大；④科幻電影在中國票房號召力較強。 第二問：①提升自身學養(yǎng)，增強創(chuàng)新能力，提升制作水平；②積極融資，吸引足夠的資金流?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項，“創(chuàng)作素材貧乏”無中生有，且原因也不只有“門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進口限制放寬”這三條。材料四原文說“在外因方面，首先……影片門檻升高……其次……進口片的配額限制極有可能被進一步放開甚至取消”，“在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才……其次，美國電影界和資本界的緊密聯(lián)系……最后，公眾整體科學素質(zhì)需要進一步提升……”都沒有提到“創(chuàng)作素材貧乏”，并且除了“門檻升高”“進口限制放寬”之外還有內(nèi)因。故選B。 （2）C項，“我國國產(chǎn)科幻電影會失去生存空間”說法過于絕對。材料四原文說“內(nèi)外因夾擊導致國產(chǎn)科幻電影成績堪憂”，再結(jié)合材料四來源文章的標題“內(nèi)外夾擊國產(chǎn)科幻電影難獲一席之地”，可知，一旦進口片配額限制被取消，進口大制作科幻片涌入，我國國產(chǎn)科幻電影將受到影響，生存艱難，但不能說“失去生存空間”。故選C。 （3）本題有兩問，第一問信息主要集中在材料一、材料二和材料三，材料一說“一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強大文化體系的支撐”，據(jù)此可概括出“有中國強大文化體系作支撐”；材料一還提到今天的中國有著強烈的“未來感科技創(chuàng)新的‘中國浪潮’”“當代中國科學熱情高漲”，據(jù)此可概括出“中國科技創(chuàng)新能力不斷提升”；材料二列舉了一系列數(shù)字，指出“國民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾”“龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費群體擴大”，據(jù)此可概括出“中高等教育群體不斷擴大”；材料三圖表顯示，20122017年中國上映科幻電影數(shù)量占比不高，票房占比卻較高，據(jù)此可概括出“科幻電影在中國票房號召力較強”。第二問的答案可根據(jù)材料四的信息歸納總結(jié)。材料四提到在內(nèi)因方面，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國的編導們“創(chuàng)新力不足，科學基礎薄弱”，據(jù)此可答提升自身學養(yǎng)增強創(chuàng)新能力，提升制作水平等；材料四還提到“只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進一步的產(chǎn)品制作”，據(jù)此可答積極融資，吸引足夠的資金流等。 故答案為：⑴B；⑵C； ⑶第一問：①有中國強大文化體系作支撐；②中國科技創(chuàng)新能力不斷提升；③中高等教育群體不斷擴大；④科幻電影在中國票房號召力較強。 第二問：①提升自身學養(yǎng)，增強創(chuàng)新能力，提升制作水平；②積極融資，吸引足夠的資金流?！军c評】（1）本題考查迅速學生對文本有關內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。 （2）本題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。 （3）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。10．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：部分青少年好逸惡勞，勞動價值觀扭曲，并存在以下現(xiàn)象。 現(xiàn)象一：好逸惡勞、嫌貧愛富，不尊重勞動和普通勞動者。受社會不良風氣及家庭教育的影響，一些孩子從小形成了“勞動分貴賤”的錯誤價值觀?，F(xiàn)在的不少孩子之所以想當老板、明星及像巴菲特一樣的股神等，是因為這些人“又光鮮又亮麗又多金”?！罢l都渴望有一份不臟不累還掙錢多的職業(yè)。”一名中學生告訴記者。 現(xiàn)象二：小皇帝、小公主層出不窮，“老兒童”“巨嬰”越來越常見。南方某地一名小學三年級學生參加為期一周的軍訓，竟然7天沒有洗澡、換衣服，原因竟是怕洗衣服。一位小學教師曾對100名小學生做了一項關于是否在家做家務的調(diào)查，結(jié)果顯示，超過60%的學生只是偶爾做，大約5%的孩子從來不做。 現(xiàn)象三：青少年中存在不勞而獲、坐享其成的苗頭。當前，大中小學生超前消費的苗頭已經(jīng)顯現(xiàn)，中小學生使用奢侈品、高檔化妝品的新聞頻現(xiàn)報端，大學校園貸案例層出不窮。 現(xiàn)象四：不思進取，青年“啃老”現(xiàn)象日益凸顯。隨著城鄉(xiāng)經(jīng)濟條件的改善，一些大中專畢業(yè)生不就業(yè)或慢就業(yè)的情況越來越常見。如果找不到“不苦不累，冬暖夏涼，坐辦公室”的工作，有些青年寧可回家“啃老”，每天在家上網(wǎng)、打游戲，或者拿著父母的錢周游世界，肆意揮霍。 現(xiàn)象五：年輕人寧送外賣不進工廠，職業(yè)教育沒有吸引力。高職院校招生困難，職校畢業(yè)生不愿進工廠，青年擇業(yè)觀、就業(yè)觀扭曲，工匠流失嚴重。當前，選擇職業(yè)教育的學生基本上都是考不上普通高中的孩子，他們被認為是差生。以廣東為例，接近50%的初中畢業(yè)生進入中職學校學習，大約30%的中職畢業(yè)生能升入高職院校，只有10%的高職畢業(yè)生能升入應用型本科院校深造。（摘編自王瑩、鄭天虹、蔣芳《“巨嬰”越來越常見 部分青少年勞動價值觀異化五大怪象》） 材料二 習近平在全國教育大會上，強調(diào)加強青少年勞動教育是關乎人才培養(yǎng)和國家發(fā)展的戰(zhàn)略性課題，對促進青少年全面發(fā)展、國民綜合素質(zhì)提升及培養(yǎng)能擔當民族大任的時代新人，都具有重大意義。 馬克思主義“人的全面發(fā)展理論”提出，把“生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。”同時，勞動本身也是一個不斷發(fā)展、與時俱進的概念。勞動教育必須跟上趨勢，進一步適應科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，針對勞動新形勢、新知識、新技術、新工藝、新方法，結(jié)合學生生活環(huán)境的變化，更新勞動教育觀念，拓寬勞動實踐渠道，豐富勞動教育內(nèi)容，改進勞動教育形式，全面提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。（摘編自鄒竑《關于加強新時代青少年勞動教育的若干思考——基于上海市青少年勞動教育40年的實踐與研究》） 材料三 勞動教育必須基于成長規(guī)律，考慮階段性發(fā)展。同樣是煲湯，低年級學生學習怎么搭配食材即可，高年級學生可進一步了解食物背后的飲食文化、地域差異、歷史知識等。 廣州市教育研究院課程教材研究室副主任鄒立波認為，勞動教育應區(qū)別于學科教育，又滲透于各學科中。比如，可以和已有的社會實踐活動課程結(jié)合，并在常規(guī)課上提倡多動手。還可以結(jié)合地域特色，比如各地的風俗習慣、傳統(tǒng)工藝等。此外，城市有動植物園，農(nóng)村有農(nóng)耕田地，加上各類職業(yè)學校、蔬果基地等，城鄉(xiāng)學校各有發(fā)揮空間并能相互補充。 廣州市荔灣區(qū)龍津小學校長李紅建議，勞動教育應充分調(diào)動社會資源，走出校門，打破“圍墻”，“人人都是勞動教育老師”。同時，還應積極引導家長參與，除了多指導孩子做家務、營造勞動氛圍外，還可以到校傳授自身職業(yè)技能。（摘編自丁樂、鄭天虹《上得廳堂下得廚房，勞動教育為何“熱”起來》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） ，勞動的貴賤觀使他們輕視體力勞動?！熬迡搿?、校園貸、“啃老”等現(xiàn)象出現(xiàn)，富裕家庭子女的勞動觀存在更多問題。，低年級和高年級學生的學習內(nèi)容應有所不同。，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習慣。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） ，用勞動觀的異化總結(jié)其原因，這是當下重視勞動教育的現(xiàn)實背景。，闡述了勞動教育的重要意義，將其提升到國家戰(zhàn)略的高度。，它們能有效避免將勞動教育書本化、形式化的問題。，材料一側(cè)重社會現(xiàn)象，材料二側(cè)重國家的重視，材料三側(cè)重學校教育。（3）請結(jié)合材料，概述重視勞動教育的意義。 【答案】 （1）B（2）C（3）①勞動教育使學生學會尊重勞動和普通勞動者，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。②勞動教育有助于培養(yǎng)全面發(fā)展、能擔當民族大任的時代新人，提升國民的綜合素質(zhì)。③勞動教育有助于培養(yǎng)學生的勞動技能，推動社會發(fā)展。 【解析】【分析】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。本題選“下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項”。B項，說法有誤。原文中說“部分青少年好逸惡勞，勞動價值觀扭曲，并存在以下現(xiàn)象”，所以選項原因表述不全。而且原文中并未說“富裕家庭子女的勞動觀存在更多問題”，屬主觀臆斷。故選B。 （2）本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力。解答此類題目，考生應先認真審題，明確題干要求；然后瀏覽選項，回歸原文找到選項對應的內(nèi)容，一一進行比對。本題選的是“下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。C項，“材料三具體介紹了廣州地區(qū)的社會實踐活動”說法有誤。材料三中的具體介紹的是廣州市教育研究院課程教材研究室副主任鄒立波和廣州市