數(shù)控車工年度工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-01 05:48本頁面
【正文】 助學生了解順序，掌握規(guī)律。因為學生對數(shù)字間的相互聯(lián)系已掌握了一定的方法，因此教學中學生只要利用學會的方法對重排的數(shù)字進行推理論證，就能形成結(jié)論，從而突破本課的難點。引導學生利用數(shù)在表內(nèi)的位置關系填完表后，再次觀察完整的百數(shù)表?？梢詸M看豎看、從上到下、從左到右 引導學生總結(jié)出規(guī)律。在教學中，教師是主導，僅起牽線搭橋的作用，學生是主體，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，使學生學會推理論證、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識。 本節(jié)課的教學沒有老師的羅嗦，又沒有學生的死記硬背，有的只是自然接受和興趣盎然，學生的學習情況令人滿意。 本節(jié)課的不足之處是：一是有極少數(shù)孩子還不適應這種形式，不能積極的投入到情境中，還有待于老師的繼續(xù)引導。二是本節(jié)課的練習題設計的少了一點，沒有達到完全鞏固的程度。三是教師和學生的語言表達欠規(guī)范。所以，在今后的教學中，我還要加深對鞏固練習的研究，一定要做到精而全，達到預期效果，加強自身的語言表達規(guī)范化，讓每一節(jié)課上得更精彩。 〔數(shù)的順序教學反思〕第 4 頁 共 4 頁
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