【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見 識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)。大綱指出：“識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。”要閱讀，就要通過識(shí)字創(chuàng)造必要的前提條件；廣泛閱讀，就必須大量...
2024-10-17 15:46
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)之我見 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)之我見 富源縣大河鎮(zhèn)篆灣小學(xué)晏鎵華 【摘要】識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)。所有老師都應(yīng)該重視識(shí)字和寫字教學(xué)，認(rèn)真...
2024-10-28 12:38
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)初探 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)初探 嘎棟小學(xué) 玉旺叫 摘要：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求低年級(jí)學(xué)生多認(rèn)少寫，只有提高了識(shí)字能力，才能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。因此在低年級(jí)階段要...
2024-10-28 12:21
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 啟文小學(xué) 王雪莉 進(jìn)入課改之后，由于低年級(jí)教材特別加大了學(xué)生的識(shí)字量，致使識(shí)字教學(xué)成了低年級(jí)語文教學(xué)的重難點(diǎn)。為了幫助教師解決教...
2024-10-28 12:07
【總結(jié)】第一篇：淺析小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué) 淺析小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué) 對(duì)低年級(jí)小學(xué)生來說，識(shí)字是他們學(xué)習(xí)的重中之重。識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是學(xué)生從運(yùn)用口頭語言過渡到書面語言的橋梁。所以，在小學(xué)生的聽、...
2024-10-28 13:39
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)心得體會(huì) 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)心得體會(huì) 識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語文的起點(diǎn)，也是語文教學(xué)的重點(diǎn)。人教版與普通教材相比，這套教材識(shí)字量大大增加。識(shí)字時(shí)間提前，認(rèn)寫分開的特點(diǎn)，識(shí)字課的形...
2024-10-28 12:36
【總結(jié)】第一篇：淺析小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué) 淺析小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué) 摘要:在低年級(jí)階段教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣,教師要根據(jù)兒童年齡特點(diǎn),有意識(shí)地激發(fā)他們的識(shí)字興趣,拓寬識(shí)字途徑,正確引導(dǎo),培養(yǎng)識(shí)字...
2024-10-25 10:35
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)模式 進(jìn)入課改之后，由于低年級(jí)教材特別加大了學(xué)生的識(shí)字量，致使識(shí)字教學(xué)成了低年級(jí)語文教學(xué)的重難點(diǎn)。識(shí)字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。識(shí)字的多少快慢，...
2024-10-25 08:53
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)隨筆 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)隨筆 岳陽縣月田鎮(zhèn)中心小學(xué)毛麗 近三年來，我一直擔(dān)任低年級(jí)語文教學(xué)工作，對(duì)于如何提高學(xué)生的識(shí)字效果，略有見解。對(duì)于農(nóng)村孩子來說，識(shí)字教學(xué)...
2024-10-25 08:40
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)反思 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)反思 識(shí)字是學(xué)習(xí)漢語文化的起點(diǎn)，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。新課標(biāo)規(guī)定：小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望；認(rèn)識(shí)常用漢字16...
2024-10-28 12:10
【總結(jié)】小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)案例首先，出示標(biāo)注了拼音的生字詞，指一至兩名學(xué)生領(lǐng)讀。而后，教師通常會(huì)問“這些生字有哪些是要注意的？誰來提醒大家？”這是學(xué)生們會(huì)找出一些易錯(cuò)字音領(lǐng)讀，教師也會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充與點(diǎn)撥。之后必定是多種形式的讀，去掉生字上的拼音，只留生詞，再讓學(xué)生用多種形式讀。教師的過渡語言一般都是“小朋友們讀得真好，現(xiàn)在老師要加大難度，去掉拼音，你們還能讀嗎？”孩子們也必定會(huì)異口同聲
2025-06-10 00:17
【總結(jié)】第一篇：多媒體在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用 多媒體在小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用 十五小郭娟 【摘要】在以學(xué)生為主體的語文課堂教學(xué)中，多媒體的使用是活躍課堂的紐帶，而適時(shí)、適量地運(yùn)用多媒體集文字、...
2024-11-14 18:30
【總結(jié)】第一篇：低年級(jí)語文教學(xué)識(shí)字方法淺談 低年級(jí)語文教學(xué)識(shí)字方法淺談 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)是要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”。有了這種喜歡和愿望，才可以讓學(xué)習(xí)漢字變得更...
2024-10-24 20:50
【總結(jié)】小學(xué)低年級(jí)語文教研組匯報(bào)材料 指導(dǎo)思想 本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持用新觀念開拓創(chuàng)...
2024-11-20 22:18
【總結(jié)】第一篇：語文教案-小學(xué)低年級(jí)語文[說話寫話訓(xùn)練]教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 1．知識(shí)領(lǐng)域：按句式說幾句完整、連貫的話，再連成一段話寫下來。 2．情感領(lǐng)域：懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 3．發(fā)...
2024-11-15 06:28
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