小學二年級數(shù)學上冊第五單元觀察物體(一)同步試題-資料下載頁
2025-04-01 01:44本頁面
【正文】 。誰看到的形狀是？4．5．一個物體，從正面和側(cè)面看到的形狀都是，這個物體最多要用多少個小正方體拼成？動手擺一擺?？疾槟康模号囵B(yǎng)學生從不同方向觀察實物和幾何圖形的能力，發(fā)展空間觀念。答案：1．答：這個立體圖形可能是圓柱、球。若有學生說出圓錐，教師應給予鼓勵。2．答：從不同方向看圓柱體，看到的形狀可能有長方形、圓。若有學生說出正方形，教師應給予鼓勵。3．蘭蘭 4．答：第一幅圖是從正面看的（或前面）；第二幅圖是從左面看的；第三幅圖是從上面看的。5．答：這個物體最多要用4個小正方體拼成。解析：第1題在常見的立體圖形中，學生在初步感知的前提下能很好判斷。第2題從不同方向看圓柱體，沒有直觀圖，需要學生從圓柱的前面和上面思考。第3題是一道觀察實物題，學生從每個面的特征入手即可辨認。第4題是組合的立體圖形，尤其從左面看圓柱擋住了正方形，要注意辨析。第5題較為抽象，需要學生動手擺一擺，在擺的過程中解決問題。
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