管理新發(fā)展王昌國(ppt46)—新型組織的到來-經(jīng)營管理-資料下載頁
2025-08-05 18:45本頁面
【導讀】時間：30年代到60年代。工業(yè)時代初期以所有制為核心的第一代。嚴格等級制的第二代管理。所有權與經(jīng)營權的分離。以信息為基礎的組織。物料主管項目領導人。隊員之間需要信任、互相尊重。在不同的領域，不同隊員可做團隊領導。業(yè)績最佳時立即調(diào)整。評選優(yōu)秀的比例必須達到70%以上。企業(yè)最高領導掌握的信息是否所有管理者都隨手可及。合作伙伴是否成為系統(tǒng)的有機組成部分。不但要計劃未來的組織結構，也必須與整個組織溝通“未來的狀。工作細分化也有助于找出最高領導人的弱點，并因此形成企業(yè)的。當新的事業(yè)創(chuàng)立，組織會出現(xiàn)新的空缺，而這能鼓勵員工成長。經(jīng)營觀念上強調(diào)適度利潤，合理投入和可持續(xù)。組織結構呈現(xiàn)扁平化特征，成員之間聯(lián)系的中。強調(diào)授權與自主管理。企業(yè)員工具有一致的價值觀和使命感。我不是以能做出多少決策衡
【正文】 和建議者 ? 控制系統(tǒng)的設計或運行以其使用者的需要為準 ? 財務體系為部門和個人提供風險資本 2020年 9月 18日星期五 40 學習型企業(yè)的特點 ５、 內(nèi)部市場化 ? 部門間相互把對方看作供方和需方，通過協(xié)商，就質(zhì)量、成本、交貨等達成一致 ? 每個部門致力于滿足它的內(nèi)部顧客，并始終清楚真?zhèn)€公司的需要 ? 部門間自由、坦誠對話，既有競爭，又有相互幫助 ? 管理人員的手段方式是溝通、談判和訂立合同，而不是實行嚴密的控制 ? 部門、單位均能發(fā)揮他們的主觀能動性 2020年 9月 18日星期五 41 學習型企業(yè)的特點 ６、 彈性獎勵體制 ? 對于獎勵機制的基本認識和價值達成共識 ? 對“獎勵”的性質(zhì)進行深入研究 ? 對多種獎勵系統(tǒng)研究、討論和嘗試 ? 大家都參與確定獎勵系統(tǒng)的性質(zhì)和形勢 ? 靈活的工作模式使得人們做出不同貢獻、獲得不同獎勵 2020年 9月 18日星期五 42 學習型企業(yè)的特點 ７、 能動性的組織結構 ? 各職務、角色的設計具有彈性，為體驗、發(fā)展和適應留有空間 ? 評價體系為學習和發(fā)展服務，而不是為了獎勵和處罰 ? 盡管有規(guī)則和程序，但允許通過不斷的評審和協(xié)商加以修改 ? 各單位和部門被看成是動態(tài)設置，可以隨形勢的變化而增減 ? 不斷嘗試新型結構 2020年 9月 18日星期五 43 學習型企業(yè)的特點 ８、 哨兵式的組織成員 ? 所有工作人員都有責任對公司以外的信息進行收集、反饋和報告 ? 公司的所有會議均應包含對經(jīng)營環(huán)境進行研究的議程 ? 定期會見顧客、供應商、攝取成員等代表，以了解他們的需求 ? 有相應的系統(tǒng)和程序負責收集、整理和分享從公司外部獲得的信息 ? 能定期收到關于經(jīng)濟、市場、技術發(fā)展、社會、政治時間和世界趨勢等的信息，對這些信息內(nèi)容將如何影響公司進行研究 2020年 9月 18日星期五 44 學習型企業(yè)的特點 ９、 公司之間的學習 ? 定期與競爭對手協(xié)商、交換看法和信息 ? 公司人員與商業(yè)伙伴（包括供應商、顧客和競爭對手）進行接觸 ? 與供應商、顧客和股東共同學習 ? 與供應商、顧客、和競爭對手共同投資，以開發(fā)新的產(chǎn)品和市場 ? 使用基準尺度，目的是向其他產(chǎn)業(yè)學習其最佳企業(yè)實踐活動 2020年 9月 18日星期五 45 學習型企業(yè)的特點 １０、 學習氣氛 ? 如果在這里出現(xiàn)任何問題，可以從學習中得到幫助、支持和收益 ? 人們專門抽出時間，對自己的時間活動提問、分析、討論和學習 ? 員工普遍抱著持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，始終努力學習，不斷提高 ? 人與人之間的各種差異 青年和老人、男人和女人等等被認識并被看作是學習和創(chuàng)造的基礎 ? 當你有問題時，完全可以正常地詢問周圍人，直到得到所需幫助或信息 2020年 9月 18日星期五 46 學習型企業(yè)的特點 １１、 所有人都有自我發(fā)展的機會 ? 企業(yè)的所有成員都有自我發(fā)展的預算 他們決定自己所需要的培訓和發(fā)展，以及所能負擔的費用 ? 整個公司在開放基礎上有許多機會，材料和資源可以為學習所利用 ? 股東可以利用自我發(fā)展資源 ? 鼓勵人們在正確的指導下，承擔責任 ? 評價和事業(yè)計劃焦點集中在對個人學習需求的探索上
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