學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】......學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了，下面，我把自己的學(xué)困生工作作一總結(jié):一、以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)學(xué)困生學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)困

2025-06-26 05:32

學(xué)困生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 “學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究”課題實(shí)施方案 一、課題組的情況： 1、課題情況： 2011年4月正式啟動(dòng)。啟動(dòng)的最初階段，首先確定研究方向，確定研究題目，調(diào)研東古城鎮(zhèn)學(xué)困生基本狀況...

2025-09-29 23:28

學(xué)困生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的心得體會(huì) 隨著新課程的逐步深入，我校開展的學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題也緊張有序的進(jìn)行著。學(xué)困生的問題也越來越多的呈現(xiàn)在我們面前。如：課堂教學(xué)越來越活躍新穎了，但兩極分化卻越...

2024-10-21 09:20

淺析中職學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】淺析中職學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化　論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)?！『筮M(jìn)生　思想轉(zhuǎn)化????論文摘要:面對后進(jìn)生，班主任怎樣把她們帶好呢?是批評(píng)不離口，壓服訓(xùn)斤學(xué)生，還是堅(jiān)持表揚(yáng)，以情以成功教育喚醒他們，促其轉(zhuǎn)變呢?實(shí)踐證明，我們只有用真情和熱情去填補(bǔ)，去修補(bǔ)因不良影響而形成的心理障礙，自我意識(shí)的泯滅，去點(diǎn)燃她們胸中的希望，升起理想之帆。只有這樣才會(huì)收到事半功倍

2025-01-17 02:15

轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。） 轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作計(jì)劃 　　一、指導(dǎo)思想 　　本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原...

2025-04-05 22:02

轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作計(jì)劃 每個(gè)班級(jí)都是由好中差三種類型的學(xué)生組成的。學(xué)困生是班集體中的特殊類型的學(xué)生，那么作為一教育工作者就應(yīng)該樹立轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生就等于挽救一個(gè)未來的國家建設(shè)的人才的思想。本著這種想法，本...

2025-04-03 21:02

轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作總結(jié) 我上個(gè)學(xué)期來擔(dān)任四年級(jí)語文等課的教學(xué)。由于學(xué)生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學(xué)生的成績參差不齊,其中基礎(chǔ)及差的有3人,學(xué)習(xí)成績易波動(dòng)的有9人,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生成績差的原因...

2024-12-05 00:16

轉(zhuǎn)化學(xué)困生心得體會(huì)-資料下載頁

【總結(jié)】轉(zhuǎn)化學(xué)困生心得體會(huì) 轉(zhuǎn)化學(xué)困生心得體會(huì)1 　　每個(gè)人由于遺傳基因的不同，家庭環(huán)境的不同，個(gè)人努力程度不同，導(dǎo)致我們班內(nèi)或多或少的存在著學(xué)困生，對他們的關(guān)注，成為我們每位老師的首要任務(wù)。我針...

2025-04-05 02:58

英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例 英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例 轉(zhuǎn)化對象：初一二班魏欣 學(xué)生個(gè)案情況：魏欣，女，11歲。班上年齡最小的女生。小學(xué)在長垣縣上學(xué)。入校英語摸底考試，全年級(jí)最低分（僅6分）。每次聽...

2024-10-15 12:48

2022關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生的心得體會(huì)-資料下載頁

【總結(jié)】 關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)困生的心得體會(huì) 　　摘要：主要論述了在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，探討了運(yùn)用激勵(lì)手段促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方式。通過對四種激勵(lì)方式進(jìn)行了介紹——目標(biāo)激勵(lì)、情感激勵(lì)、成功激勵(lì)和榜樣激勵(lì)四種方式。...

2025-01-17 04:03

學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄 學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄 （一）： 學(xué)生：張子文 基本表現(xiàn)：該生主要是行為規(guī)范上存在問題，主要表此刻上課喜歡插嘴，講話，下課追逐打鬧等 原因分析：該生個(gè)性比較開朗，心直口快，喜...

2024-10-21 09:07

學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 當(dāng)今的職業(yè)教育由于生源，就業(yè)壓力等各方面因素面臨更多的挑戰(zhàn)，特別是我們大港職成教中心，盡管是大港區(qū)唯一的一所職業(yè)教育學(xué)校，可因?yàn)檫M(jìn)入我校學(xué)習(xí)的主要是沒有能進(jìn)入高中的分流學(xué)生，...

2024-10-21 08:54

學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案鐘秀小學(xué)王應(yīng)堯 “學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進(jìn)，又信心不足。在實(shí)際工作中，要轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們成優(yōu)秀的學(xué)生，并非是一朝...

2024-11-09 03:03

學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)--資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 在本學(xué)期初，根據(jù)本班的實(shí)際情況，我初步擬定了一份學(xué)困生工作計(jì)劃，現(xiàn)已接近期末，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)困生工作提供理論基礎(chǔ)，現(xiàn)特將本學(xué)期的學(xué)困生工作作如下總結(jié)： ...

2025-04-06 04:53

學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃 “學(xué)困生”的心理特征常表現(xiàn)為：既傲慢驕橫，又膽怯自卑；既想奮起前進(jìn)，又信心不足。在實(shí)際工作中，要轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們成優(yōu)秀的學(xué)生，并非是一朝一夕或只言片語...

2025-09-29 23:30

做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的工作體會(huì)(參考版)

做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的工作體會(huì)-文庫吧資料

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