20xx-20xx高考語文-語文默寫專項(xiàng)訓(xùn)練-資料下載頁
2025-03-30 22:32本頁面
【正文】 對句子并默寫正確。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《氓》中表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)的語句是“________，________?！? （2）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“________，________?！? （3）“悲難”是文學(xué)作品中常見的文人情感。杜甫的《登高》以“________，________。”兩句抒發(fā)久客他鄉(xiāng)、孤苦多病的悲難。 【答案】 （1）反是不思；亦已焉哉（2）長太息以掩涕兮；哀民生之多艱（3）萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯字有：焉、涕、哀。故答案為：⑴反是不思；亦已焉哉； ⑵長太息以掩涕兮；哀民生之多艱；⑶萬里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺 【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時長積累，邊讀邊寫。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1）孟子《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人的心理狀態(tài)變化的句子是“________”寫人的表情和言語的句子是“________”。 （2）白居易在《琵琶行》中著力描寫了琵琶女的高超技藝：其中“________” 是寫正式演奏前的調(diào)弦試音，“________”是寫彈奏琵琶的手法。 （3）李商隱的詩歌具有意蘊(yùn)深厚的朦朧美，《錦瑟》中“________，________”兩句寫美好事物不常在或美好理想難以實(shí)現(xiàn)，寄寓了悲傷嗟悼之情。 【答案】 （1）困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑（3）滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“衡”“喻”“撥”“攏”“抹”“滄”“暖”，書寫字體工整，寫完要回顧檢查。 故答案為：⑴ 困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻；⑵ 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑；⑶ 滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《離騷》中寫自己在被人“替余以蕙纕”又“申之以攬茝”時，發(fā)出了“________，________”的吶喊，表達(dá)了自己對美好理想高尚情操的追求與堅(jiān)持。 （2）《孟子魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“________”，饑餓的路人也不會接受；若“________”，即便是乞丐也會拒絕。 （3）李煜的詞《虞美人》中“________？________”兩句，將抽象的愁思形象化，比李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”更夸張。 【答案】 （1）亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔（2）呼爾而與之；蹴爾而與之（3）問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流 【解析】【分析】本題考查名句名篇的識記和默寫的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，識記這些名句需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“善”“猶”“蹴”等。故答案為：⑴亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔； ⑵ 呼爾而與之；蹴爾而與之； ⑶ 問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流【點(diǎn)評】本題考查默寫名句名篇的能力，本題屬于情境型默寫題，解題時必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形，注意重點(diǎn)字的寫法。
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