20xx年浙江高考語文夯基訓(xùn)練-資料下載頁
2025-06-07 13:22本頁面
【正文】 ．D【A成分殘缺，應(yīng)在“透明”后加“的軌道”；B結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“今天很多人依然將癌癥稱為‘不治之癥’”；C“平均每天至少”不合邏輯，刪除“至少”】5．①合作②和平③發(fā)展④共同體（1點(diǎn)1分，共4分）6. 示例：為了豐富課余生活（1分）、增長見識(shí)（1分），學(xué)校將組織高一年級(jí)師生進(jìn)行國慶杭州三日游活動(dòng)（1分），主要是參觀游覽杭州的高校、博物館和風(fēng)景區(qū)（1分）。請(qǐng)高一年級(jí)師生充分做好前期準(zhǔn)備工作（1分）。（5分）7. 天寶初/自蜀至長安/道未振/以所業(yè)投賀知章/讀至蜀道難/嘆曰/子/謫仙人也/乃解金龜換酒/終日相樂/遂薦于玄宗譯文：天寶初年，李白從蜀地來到京城長安，當(dāng)時(shí)他的本領(lǐng)尚未施展，就把自己所作的詩歌獻(xiàn)給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》一詩時(shí)，感嘆地對(duì)李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人?！庇谑?，解下自己身上的金龜飾物來換酒，與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。8．借景抒情（1分）。渲染凄清冷落氣氛（1分），烘托詩人內(nèi)心被貶之愁情（1分）。9．（6分）視覺：秋雨中的山色，處在煙雨迷茫之中（1分），表現(xiàn)詩人內(nèi)心的迷茫（1分）；聽覺：古箏之音（1分），猶如千重萬重雨那般繁復(fù)急促（1分），表現(xiàn)的是流人與詩人內(nèi)心滿腹的愁怨（1分）。10．（1）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者（2）駕一葉之扁舟寄蜉蝣于天地（3）可以橫絕峨眉顛地崩山摧壯士死（4）復(fù)道行空不霽何虹（5）花自飄零水自流兩處閑愁
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