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正文內(nèi)容

迎元宵節(jié)活動方案精選15篇-資料下載頁

2025-03-30 07:44本頁面
  

【正文】 驚夢)開辟一元宵游樂區(qū),搭成葡萄架形式,懸掛各式燈籠,內(nèi)含各種字謎,無論是否購物,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品,獎品為精美小禮物或購物券,價值根據(jù)各字謎難易程度確定,獎品可直接標在燈籠上,一般獎品價值為10元以下。同時游樂區(qū)內(nèi)可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。迎元宵節(jié)活動方案篇14爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國人民慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山__區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神,以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活,為此特制訂本活動方案如下:一、活動主題以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡潔、節(jié)儉的原則,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的39。思想觀念,增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。二、活動目的豐富小學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。三、活動內(nèi)容活動時間:20__年1月17日——20__年2月26日活動地點:各班教室、操場、家庭活動形式:圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動。利用寒假,讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、一件好事。(一)讀一本好書:一至六年級由老師布置任務,每個學生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)(二)學一首好歌:學生自己學唱一首積極向上的歌曲。(三)做一件好事:學校印發(fā)“做一件好事”表格,讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學生懂得付出,學會給予。(附表格)合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”主題班會活動,促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故風俗,收集春聯(lián)和燈謎等。(2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,推廣餐桌文明。四、組織領導為加強組織領導,確保我校20__年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領導小組,成員名單如下:組 長:__X副組長:__X __X 成 員:全體師生五、活動階段安排(一)部署動員階段(20__年1月)各年級班主任利用班會課,根據(jù)學?;顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導學生全面開展活動。(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),精心收集的春聯(lián)和風俗典故,開學后進行交流學習。開展假期學習交流,分享看的好書,參加的實踐活動等。就在這個時候,小鬼停止了呼吸。 四字口語“北風吹斷馬嘶聲” 5字口語“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍” 六字口語“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 4字口語,掉頭格“條條大路通羅馬” 口語三字“不教胡馬度陰山” 二字口語二“北風驅(qū)馬雨蕭蕭” 五字口語“婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死” 四字猜謎口語,轆轤格“晨風送馬蹄” 口語“天寒路滑馬蹄僵” 四字口語答案:馬上休息氣得不得了還不是老一套太逼真了說道多老外,難過吹得天下響真太難蒙天曉得冷得不行同學們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。(同學們齊聲高喊:好。)活動方案一:創(chuàng)設情景,引起學生對節(jié)日的回憶,關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。做湯圓、吃湯圓過渡:同學們,每逢元宵節(jié),我們的家里都會燒湯圓,吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?(學生各抒己見,“吃湯圓,好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”)(1)、今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?(齊聲高喊:好)老師把學生分成四組。讓學生把手洗干凈,一起來做湯圓。(2)、以四人小組為單位,老師巡回指導和面,包餡。小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。注意:和面時注意水溫,小心燙手。迎元宵節(jié)活動方案篇15一、活動時間20__年x月x日二、活動節(jié)日分析元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的促銷活動重點圍繞跟元宵有關(guān)的商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛,回升消費熱情。三、活動目的春節(jié)過后,顧客消費熱情下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日,因此,充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導顧客消費,回升消費熱情,提高總體的銷售額。另外,通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有顧客、挖掘和培養(yǎng)新消費群體,提升公司知名度和美譽度。四、活動內(nèi)容(一)、購物贈湯圓凡于活動期間一次性消費滿x元的顧客,憑電腦小票可到收銀臺領取大年湯圓x袋(價值x元)。同理,購物滿x元,憑電腦小票可到收銀臺領取湯圓x袋(價值x元)。每天限送x份。注:憑當日單張小票領取,消費金額不可累加。(二)、猜謎語歡樂中獎把大廳布置成元宵游樂區(qū),懸掛燈籠,在每個角落都張貼謎語條,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品,獎品為精美禮物。表演:表演者有店面有才藝的員工來共同表演,目的是增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。備注:受眾廣一點的39。可以找情侶參加用嘴互相喂湯圓,秀恩愛的比賽,可以找孕婦或者準媽媽們和準爸爸包湯圓比賽。要有創(chuàng)意的話,可以策劃一起求婚快閃,先放視頻,送祝福的神馬的,然后現(xiàn)場表演求婚神馬的。
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