【正文】 展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的 .氣氛。 春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學(xué)生來說，新的一學(xué)期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開促 銷。 活動內(nèi)容 : 一、團團圓圓過元宵 美味湯圓大聯(lián)展 開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓 :如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列?？谖队邪藢毠?、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。 超市購物滿 88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值 5元左右。 二、元宵小吃一條街 在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿 100元贈即送價值 10元小吃券，滿 200元送 20元，以此類推，多買多送，超 市限單張小票。 活動說明 : 元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對客戶來說必定是一個極大的誘惑。 在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處，客戶憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券，客戶憑小吃券即可到攤位上購買小吃。 小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。 小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響。 小吃攤位設(shè)置 :除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。 除了用小吃券消費外，客戶也可用現(xiàn)金 購買，必須在現(xiàn)場明碼標(biāo)出小吃價格，讓客戶一目了然。 三、良辰美景共賞 元宵游園齊樂 (驚夢 ) 開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標(biāo)在燈籠上，一般獎品價值為 10元以下。 同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。 元宵節(jié)活動策劃方案【篇 15】 爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實平頂山 __區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 “ 我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié) ” 主題活動的通知精神，以 “ 我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié) ” 為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下： 一、活動主題 以春節(jié)辭舊迎新、平安 團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出 “ 喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承 ” ，遵循簡潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的 39。思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。 二、活動目的 豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的 認(rèn)同感和自豪感。 三、活動內(nèi)容 活動時間： 20__年 1月 17 日 — — 20__年 2月 26 日 活動地點：各班教室、操場、家庭 活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。 利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。 (一 )讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。 (附讀書表 ) (二 )學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。 (三 )做一件好事：學(xué)校印發(fā) “ 做一件好事 ” 表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會 給予。 (附表格 ) 合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展 “ 用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手 ” 主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。 (1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名 .族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。 (2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校 20__年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立 “ 我們的節(jié)日 ” 傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下： 組 長： __X 副組長： __X __X 成 員：全體師生 五、活動階段安排 (一 )部署動員階段 (20__年 1月 ) 各年級班主任利用班會課，根據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。 (二 )普及推進階段 (20__年 1月至 20__年 2月 ) 開展 “ 我們的節(jié)日 ” 專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí)。 開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實踐活動等。 就在這個時候，小鬼停止了呼吸。 四字口語 “ 北風(fēng)吹斷馬嘶聲 ” 5 字口語 “ 去時草鞋共雨傘 ,來時白馬配金鞍 ” 六字口語 “ 宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死 ” 4 字口語，掉頭格 “ 條條大路通羅馬 ” 口語三字 “ 不教胡馬度陰山 ” 二字口語二 “ 北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭 ” 五字口語 “ 婉轉(zhuǎn)蛾眉馬前死 ” 四字猜謎口語 ,轆轤格 “ 晨風(fēng)送馬蹄 ” 口語 “ 天寒路滑馬蹄僵 ” 四字口語 答案： 馬上休息 氣得不得了 還不是老一套 太逼真了 說道多 老外，難過 吹得天下響 真太難蒙 天曉得 冷得不行 同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的 傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓 “ 正月十五鬧元宵 ” 的特有的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。 (同學(xué)們齊聲高喊：好。 ) 活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。 做湯圓、吃湯圓 過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎 ? (學(xué)生各抒己見， “ 吃湯圓，好團圓 ” 、 “ 預(yù)示生活的美滿、幸福等 ”) (1)、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來 做做湯圓。好嗎 ? (齊聲高喊：好 ) 老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈，一起來做湯圓。 (2)、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。 小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。 注意：和面時注意水溫，小心燙手。