【正文】 法的積累和運用。三、天天做題熟練解題一定要有量的積累。天天做題就是保證做題的數(shù)量的方法。同學們可以制定一個計劃，每天要求自己做五道題目，或十道題目，根據(jù)自己的情況確定，如此堅持下去，做題越做越快，并且培養(yǎng)起相當?shù)淖孕判摹！究偨Y(jié)】“數(shù)學要訣：每天做幾道數(shù)學題”就為大家整理到這里了，希望大家在高三期間好好復(fù)習，為高考做準備，大家加油。高三數(shù)學復(fù)習計劃9本學期是學生最為關(guān)注的一年，也是決定著學生能否考上大學的一年。我擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學工作，本學期的教學工作重點是備戰(zhàn)高考，為實現(xiàn)學校制定的教學目標，特制定如下計劃：一、指導思想依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結(jié)合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。二、學科目標構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。抓好一輪專題復(fù)習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期的教學任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考，爭取____年取得優(yōu)異成績。三、教學方法及其措施(一)制定科學的復(fù)習計劃在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學計劃。時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習，年底前基本完成選修教材的復(fù)習，一月作考前適應(yīng)性練習。知識有所側(cè)重注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復(fù)習。注意教學分層結(jié)合學生不同層次的實際情況講解時要有所區(qū)別，在____班做好培優(yōu)工作，在____班要緊盯學生，做好輔差工作，并在培養(yǎng)學生學習的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動學生的學習積極性，使每個學生有明顯的不同程度的進步。認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關(guān)注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個學生都有收獲。整體復(fù)習與階段復(fù)習計劃相配套整體復(fù)習計劃精確到月，階段復(fù)習計劃應(yīng)精確到詳細列出每周的復(fù)習任務(wù)和進度。適當調(diào)整，根據(jù)已完成的復(fù)習情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié)?；蛘吒鶕?jù)考綱的變動而及時修訂計劃等。確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導的安排等。鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗，指導好復(fù)習。(二)建立知識網(wǎng)絡(luò)，確立教學專題在教學中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照高考題型劃分專題，如單項選擇題，計算題，填空題等。在進行這些專題復(fù)習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類，分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。(三)選好用好復(fù)習資料在高三復(fù)習中我們將以步步高為復(fù)習的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計、三維設(shè)計等較輔資料組織教學工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學案落實，完善考點突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問題。(四)選好模擬練習題，訓練學生解題能力選練習題時，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜。在模擬練習中將使復(fù)習過的內(nèi)容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不僅學生要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。高三數(shù)學復(fù)習計劃10一、指導思想高三數(shù)學教學要以《全日制普通高級中學課程計劃》為依據(jù)，全面貫徹方針，積極實施素質(zhì)教育，高三數(shù)學教學計劃。提高學生的學習能力仍是我們的奮斗目標。近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。高考試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現(xiàn)了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進入高校學習所需的基本素養(yǎng)，這些問題應(yīng)引起我們在教學中的關(guān)注和重視。二、教學建議高度重視基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法的復(fù)習?！盎A(chǔ)知識，基本技能和基本方法”是高考復(fù)習的重點。我們希望在復(fù)習課中要認真落實“五十次基礎(chǔ)練習”，并注意蘊涵在基礎(chǔ)知識中的能力因素，注意基本問題中的能力培養(yǎng)。特別是要學會把基礎(chǔ)知識放在新情景中去分析，應(yīng)用。高中的‘重點知識39。在復(fù)習中要保持較大的比重和必要的深度。原來的重點內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問題等。在教學中，要避免重復(fù)及簡單的操練。新增的內(nèi)容：向量、概率等內(nèi)容在復(fù)習時也應(yīng)引起我們的足夠重視?？傊?、高三的數(shù)學復(fù)習課要以培養(yǎng)能力為核心，加強運算能力為主體進行復(fù)習。重視‘通性、通法39。的落實。要把復(fù)習的重點放在教材中典型例題、習題上。放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上。放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質(zhì)量，定出實施方法和評價方案。認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高復(fù)習課的效率?！犊荚囌f明》是命題的依據(jù)，復(fù)習的依據(jù)。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。只有研究近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在認識《考試說明》上的差距，并力求在復(fù)習中縮小這一差距，更好地指導我們的復(fù)習。滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學學科能力?！犊荚囌f明》明確指出要考查數(shù)學思想方法，要加強學科能力的考查。我們在復(fù)習中要加強數(shù)學思想方法的復(fù)習，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復(fù)習及落實。復(fù)習課中注意新的目標定位。①培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。②激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。③培養(yǎng)學生在學習過程中的的合作精神。④激活顯示各科知識的儲存，嘗試相關(guān)知識的靈活應(yīng)用及綜合應(yīng)用。三、教學參考進度期中考試之前復(fù)習：完成高三選修課內(nèi)容。因一般期中考試的范圍除選修課內(nèi)容外，還要涉及到排列組合、概率、簡易邏輯、函數(shù)、不等式等內(nèi)容，所以力爭復(fù)習完函數(shù)內(nèi)容。期中考試之后逐步復(fù)習：數(shù)列、三角、向量、三角、不等式、解析幾何、立體幾何等內(nèi)容。第一輪的復(fù)習要以基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法為主。四、復(fù)習參考資料20____年數(shù)學科《考試說明》。近幾年高考題。第一輪復(fù)習資料。習題重組進行單元訓練。高三數(shù)學復(fù)習計劃范文精選10篇大全相關(guān)：