自閉癥游戲團(tuán)體在家庭的應(yīng)用(ppt35)-經(jīng)營(yíng)管理-資料下載頁(yè)
2025-08-05 17:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的真正價(jià)值何在，老師介入前請(qǐng)注意…慎選介入的家庭背景。千萬(wàn)不要重?fù)?dān)一肩挑。對(duì)於孩子的未來(lái)，我們從不知道能。即使正?；蛸Y賦優(yōu)異者。這個(gè)不確定性使人。當(dāng)我們?nèi)詿o(wú)法接受或是悲傷於孩子的鑑。每月一療俱樂(lè)部會(huì)員。我們希望能找到真正對(duì)孩子有用的方法，來(lái)自家人的支援相當(dāng)少，身心俱疲。即使孩子目前的能力比其他的孩子好，我的孩子目前有很多困難，應(yīng)該如何訂。任何介入考慮孩子的身心狀況及興趣。關(guān)於家長(zhǎng)對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)钠谕?。提供家長(zhǎng)抒壓技巧。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極尋求外部支援。鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為孩子教育介入的核心人員。（一）熟悉的環(huán)境及玩具等。較主動(dòng)的方式來(lái)引發(fā)某些遊戲主題。家長(zhǎng)在相關(guān)條件配。自閉癥兒童的遊戲表現(xiàn)。年齡差距以2歲為佳。利的仿說(shuō)行為，今口語(yǔ)功能已增強(qiáng)許多。自閉癥兒童的人。◎家長(zhǎng)不願(yuàn)擔(dān)任引導(dǎo)者的原因。注意時(shí)，引導(dǎo)者主動(dòng)扮演角色介入。導(dǎo)者介入說(shuō)明，以增進(jìn)彼此理解。協(xié)商者的角色，以維繫遊戲的進(jìn)行。應(yīng)，建議他嘗試與其他成員互動(dòng)。
【正文】 戲團(tuán)體成員 （ 35人） 瞭解成員特徵 與家長(zhǎng)溝通 遊戲團(tuán)體規(guī)畫(huà)階段 影響各成員出席遊戲 與家長(zhǎng)期許 互動(dòng)良好 互動(dòng)欠佳 ※ 箭號(hào)標(biāo)示說(shuō)明： 研究者（兒童 遊戲引導(dǎo)者） 28 心 得 （一）在進(jìn)行自閉癥兒童家庭式遊戲團(tuán)體的建 構(gòu)歷程中，首重取得研究者與家長(zhǎng)間對(duì) 於遊戲團(tuán)體的共識(shí)。 （二）家長(zhǎng)的彼此互動(dòng)，直接影響兒童遊戲團(tuán) 體成員的參與程度。 （三）在進(jìn)行家庭式遊戲團(tuán)體時(shí)，因?yàn)樘厥庑? 求兒童的需求不一，成效也不盡相同。 （四）家庭式遊戲團(tuán)體中的遊戲引導(dǎo)者，必須 站在孩子的立場(chǎng)，提供最低限度的鷹架 引導(dǎo)，避免急於介入和過(guò)多介入。 29 心 得 （五）身為一個(gè)遊戲團(tuán)體引導(dǎo)者，本身必須具備 敏銳的觀察力，以及時(shí)時(shí)反省、處處向兒 童學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能勝任兒童遊戲引導(dǎo)者 的工作。 （六）在進(jìn)行遊戲團(tuán)體時(shí)，必須兼顧特殊需求成 員及普通成員的想法和感受。 （七）必須有積極支持的家長(zhǎng)與引導(dǎo)者配合，才 能維持遊戲團(tuán)體的順暢進(jìn)行。 （八）自閉癥兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，相當(dāng)缺乏與其 他兒童遊戲互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 30 建議 一、進(jìn)行家庭式遊戲團(tuán)體時(shí)，要定期舉行家長(zhǎng)聚 會(huì)，配合書(shū)面資料，以凝聚家長(zhǎng)共識(shí)。 二、針對(duì)那些對(duì)遊戲團(tuán)體有興趣的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)並 提供必要遊戲引導(dǎo)的指導(dǎo)手冊(cè)，使其親自在 家中擔(dān)任遊戲引導(dǎo)者。 三、延長(zhǎng)進(jìn)行遊戲團(tuán)體的時(shí)間。 四、後續(xù)研究者可針對(duì)兒童遊戲團(tuán)體各成員間的 互動(dòng)內(nèi)涵，進(jìn)行深入探究。 31 家庭配合學(xué)校進(jìn)行同儕遊戲團(tuán)體： ◎ 模仿訓(xùn)練（動(dòng)作及口語(yǔ)）。 ◎共同注意力焦點(diǎn)訓(xùn)練。 ◎關(guān)於情緒表現(xiàn)的隨機(jī)教學(xué)。 ◎單獨(dú)遊戲訓(xùn)練（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、功能性、 象徵性遊戲）。 ◎手足與家人遊戲。 ◎同儕遊戲。 32 我有問(wèn)題 … . ? 如果我的學(xué)生或是孩子目前沒(méi)有口語(yǔ)能力，可以進(jìn)行同儕遊戲團(tuán)體的訓(xùn)練嗎？ ? 如果在家裡只有我和一個(gè)自閉癥孩子，可以進(jìn)行遊戲團(tuán)體嗎？ ? 我想在學(xué)校或是家裡進(jìn)行遊戲團(tuán)體，但是如何找到遊戲同伴呢？ ? 遊戲團(tuán)體是否比較適合高功能自閉癥兒童？ 33 英國(guó)劇作家蕭伯納： 「人不因老化而停止遊戲 ，卻因停止遊戲而老化?！? 34 「對(duì)任何事物，我們所知的，還不及百萬(wàn)分之一?！? 愛(ài)迪生 35 謝謝大家！ ﹗
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