20xx班主任的疏導(dǎo)技能通用-資料下載頁
2025-03-30 06:16本頁面
【正文】 紀律。有必要看到一般中學(xué)生犯了性錯誤。他們的心理動機往往具有未成年子女的特征。它們通常與其道德觀念，弱法律概念和缺乏自我操縱才能有關(guān)。這與成年人的道德質(zhì)量和自覺行為不一致。特別是當學(xué)生表現(xiàn)出懺悔或好心時，對班主任的理解和寬容將產(chǎn)生更大的教育效果。課堂教師有一個讓學(xué)生提高認識的過程。擅長觀察和適當?shù)却?，在調(diào)查學(xué)生錯誤的事實的情況下，他們有把握征詢題的本質(zhì)，而不是追求詳細的細節(jié)。就學(xué)生的隱私而言，只要他們不對別人造成損害，他們就應(yīng)該盡可能保密。班主任要掌握教育的尺度，實事求是，合理，科學(xué)，不要過分。3 /
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