20xx項(xiàng)鏈教?案精選-資料下載頁
2025-03-30 06:03本頁面
【正文】 于她那狂亂的虛榮心，是她的缺點(diǎn)，也是人性的弱點(diǎn)。她決然決然地選擇歸還債務(wù)，表現(xiàn)了她在命運(yùn)面前的堅(jiān)強(qiáng)、英勇、果斷。再次見到女友，坦然面對(duì)，說明他對(duì)命運(yùn)無所抱怨與哀嘆，有敢作敢為的驕傲。她的美麗可愛表現(xiàn)在她的老實(shí)守信，勤勞堅(jiān)忍?，?shù)贍枏允且粋€(gè)有著人性復(fù)雜性的人物形象。四、布置作業(yè)假設(shè)路瓦栽夫人的項(xiàng)鏈沒有喪失，或者丟了以后覺察鉆石是假的，那最終結(jié)局將是如何樣的？第二課時(shí)１、通過欣賞小說構(gòu)造藝術(shù)，來進(jìn)一步透視人物的性格。２、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)情節(jié)開展偶然中的必定。教學(xué)過程一、導(dǎo)入學(xué)生匯報(bào)上節(jié)課的作業(yè)，并請(qǐng)同學(xué)做點(diǎn)評(píng)，以提高聽得效率；教師強(qiáng)調(diào)想象的情節(jié)一定要忠實(shí)于人物性格，符合情節(jié)的真實(shí)。二、欣賞小說構(gòu)造藝術(shù)魯迅先生贊美《項(xiàng)鏈》說：“不管從方式、構(gòu)造以及表現(xiàn)手法來看，都到達(dá)了短篇小說要求具備的高度。”這篇小說的構(gòu)思可謂精巧，在我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之中。要欣賞小說的構(gòu)造藝術(shù)，應(yīng)該留意從以下三方面入手，看情節(jié)安排，看線索貫穿，看鋪墊伏筆，看其妙在何處。學(xué)生本人速讀閱讀，體會(huì)妙之何在？小組討論，優(yōu)勢互補(bǔ)，選派代表發(fā)言。班級(jí)討論明確。要點(diǎn)： ①鋪墊與伏筆，為情節(jié)展開提供了按照。例如，序幕寫瑪?shù)贍枏缘膲粝?，變?yōu)橄挛乃秊閰⒓游钑?huì)趕制新衣和借項(xiàng)鏈作了鋪墊。還有借項(xiàng)鏈時(shí)女友的大方，丟項(xiàng)鏈后珠寶店老總的答復(fù)，還項(xiàng)鏈時(shí)女友的隨意這一系列伏筆使得“識(shí)項(xiàng)鏈”中得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚暮锨楹侠怼?②以項(xiàng)鏈為線貫穿全文，環(huán)環(huán)相扣。四個(gè)有關(guān)項(xiàng)鏈的情節(jié)，只有“賠項(xiàng)鏈”不具偶然性，是瑪?shù)贍枏詫?duì)生活的選擇，更好的凸顯了瑪?shù)贍枏匀诵灾忻赖囊幻妗? ③ 戲劇性的結(jié)尾，項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚母腿藢の丁？梢哉f出人意料，但它卻是符合情理的，也是對(duì)虛榮的一種挖苦。三、討論小說的主題小說的主題主要是通過人物形象的塑造來自然的完成的，正如對(duì)瑪?shù)贍柕逻@個(gè)人物形象存在著不同的理解一樣，對(duì)這篇小說的主題，歷來有較大的爭論，目前還在進(jìn)展之中，尚無權(quán)威定論。綜合這些爭論，大概有以下五種觀點(diǎn)（投影出示），你同意哪一種，理由是什么？A、“小說銳利地挖苦了虛榮心和追求享樂的思想”課文編寫者持這種觀點(diǎn)，“預(yù)習(xí)提示”中也是如此表述的，這是一般認(rèn)可的看法。B、小說銳利地挖苦了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心與追求享樂的思想C、小說表現(xiàn)了小資產(chǎn)階級(jí)地位的不穩(wěn)定及對(duì)他們的這種為難處境的同情。D、小說表現(xiàn)了人生的無常、命運(yùn)的無常。E、對(duì)女主人公的追求奢華生活遭到失敗的不幸表示同情, 對(duì)其以老實(shí)勞動(dòng)歸還債務(wù)的行為予以確信，對(duì)主人公的虛榮心作了批判。點(diǎn)撥：關(guān)于小說主題，明確從三個(gè)維度去綜合把握A、 作品本身：情節(jié)、環(huán)境、人物、作者對(duì)人物的態(tài)度B、 作品的創(chuàng)作背景C、 生活實(shí)際可用以下征詢題進(jìn)展引導(dǎo)女主人公的命運(yùn)是悲劇仍然喜?。吭斐善涿\(yùn)變化的緣故是什么（從本身性格和社會(huì)找緣故）四、總結(jié)擴(kuò)展文學(xué)作品中有許多環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，如《我的叔叔于勒》中巧遇的必定性，歐?亨利的《警察與贊美詩》中的結(jié)尾，就有異曲同工之妙。建議同學(xué)課下閱讀《警察與贊美詩》更多話題作文優(yōu)秀范文、高中語文優(yōu)秀教案、教學(xué)實(shí)錄、備課材料、同步試卷、美文、高考模擬試卷、文學(xué)欣賞盡在語文軒網(wǎng)站/，進(jìn)一步體會(huì)。五、練習(xí)：（1）小說最后出人意料的結(jié)局給我們留下了一個(gè)空白：瑪?shù)贍柕聲?huì)如何想，如何說，如何做，請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮本人的想象，聯(lián)絡(luò)課文，寫一個(gè)《項(xiàng)鏈后傳》，不少于200字。（2）結(jié)合瑪?shù)贍柕碌慕?jīng)歷，談?wù)勁说某晒τ^，或以“追求”為話題寫篇作文。篇三：莫泊桑《項(xiàng)鏈》優(yōu)秀(教案)《項(xiàng) 鏈》教案教學(xué)目的：理解曲折的情節(jié)、巧妙的規(guī)劃對(duì)表現(xiàn)主題的作用。通過情節(jié)分析來透視人物的思想及質(zhì)量。理解生動(dòng)、細(xì)膩地刻畫人物心理活動(dòng)對(duì)表現(xiàn)人物性格所起的重要作用。分析瑪?shù)贍柕碌娜宋镄蜗?，理解造成其悲劇的根源，透過小說描繪的環(huán)境來理解人物的活動(dòng)背景。整體閱讀小說，對(duì)主人公瑪?shù)贍柕伦?
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