20xx提高本?科畢業(yè)論文質(zhì)量的研究與實踐精選-資料下載頁
2025-03-30 05:20本頁面
【正文】 援用參考文獻。（五）完善考核制度完善辯論考核制度尤其重要。對畢業(yè)設(shè)計的考核，不單是針對學生，而且也要考核指導老師。學校也建立相應(yīng)的鼓舞機制，調(diào)動指導老師和學生的積極性。對學生的考核，要從開題到辯論所有環(huán)節(jié)貫穿整個畢業(yè)設(shè)計階段。，調(diào)查學生材料搜集整理情況給予評分；；，指導老師提出修正意見，學生對論文做較大幅度的調(diào)整；，指導老師與評閱老師給出修正意見，對論文做較小的修正。學生做重復率檢測，自測到達指導老師要求后，完成論文驗收檢查。實踐中，通常要求在paperpass上重復率在10%左右為合格；，參加辯論。將指導老師、評閱人分別評分和辯論小組評分按照不同專業(yè)以不同比例折合成總成績。凡畢業(yè)設(shè)計評優(yōu)“的學生，那么都必須參加各系辯論委會組織的二次辯論。，學生向?qū)W院提交論文電子版，學校正論文做學術(shù)不端檢查（抽檢），分別劃定30%和50%兩條紅線，低于30%為合格，介于30~50%之間，需要做較大幅度的修正，假設(shè)高于50%那么重新選題，推倒重來。對老師的考核，一般在學生畢業(yè)辯論后展開。首先，檢查學生論文的撰寫情況，主要是論文的組成要素、文本格式標準程度；其次，教學督導組對指導老師的治理記錄、評語以及評閱意見做檢查；按照檢查結(jié)果，向指導老師反響意見和建議，并展出優(yōu)秀論文。 四、結(jié)論畢業(yè)論文是完成教學、實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目的的一個重要教學環(huán)節(jié)。科學地細化、制定和有效地施行本科畢業(yè)論文制度對保障畢業(yè)論文這一教學活動的展開和高質(zhì)量的實現(xiàn)有著重要意義。學校以及院系按照多年來遇到的征詢題和困擾在畢業(yè)設(shè)計方面進展了一些探究，總結(jié)了一些成功經(jīng)歷。尤其是學生拓展課程設(shè)計、提早進入實驗室、研究生兼任副指導老師等舉措使得本科畢業(yè)設(shè)計的教學質(zhì)量明顯提高。特別是通過宏觀上提高師生的認識水平，端正學生態(tài)度，合理安排時間，在畢業(yè)論文選題、開題、寫作、辯論這些環(huán)節(jié)多交流以及微觀上的論文撰寫細節(jié)要求與指導構(gòu)成了一套完好的本科畢業(yè)論文制度，對今后畢業(yè)論文的質(zhì)量的進一步提高和改善所能起到尤為顯著作用。
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