20xx班主任的教育手段應靈活多樣通用-資料下載頁
2025-03-30 05:01本頁面
【正文】 和純粹的理論特別難讓學生理解和接受，也不能直截了當提高學生的實踐才能。因此，我注重學生的“實踐”。我把每周課程交給學生作為“實戰(zhàn)演習”的主戰(zhàn)場。在這個空間里，他們可以鍛煉身體，展現(xiàn)才華，勇于創(chuàng)新。教育家林格有一本名為《教育是沒有用的》的書。他認為，“真正的教育不僅僅是推理，傳授知識，不僅僅是培養(yǎng)小孩的智慧，而是將精神的能量傳遞給學生，保持小孩的內心，使他成為一個有權有勢的人?？梢猿袚蠊?，應對變化，改善本人和環(huán)境的人。 “因此，這里有一個關于教育資源使用的討論，也確實是說，我們希望我們的教育不要以赤裸的方式進展，盡可能接近微妙和無辜的領域。通過這種方式，可能會有更好的結果和對兒童的深遠阻礙。3 / 3
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