20xx班主任工作范文建設和諧班級-資料下載頁
2025-03-30 04:58本頁面
【正文】 出來的情景，學生就能比擬容易地感遭到春筍不可阻撓的氣概和戰(zhàn)勝一切困難險阻的堅韌生命力…… （三）開展表演、游戲等活動 好玩，好動，好表演是兒童的天分。課堂上假設能把表演、游戲與學習結合起來，學生就能對所學的知識產(chǎn)生興趣，從而調(diào)動學習的積極性。如我在教學《蘑菇該獎給誰》這篇課文時，在學生讀好課文的根底上，就組織學生進展了一次生動爽朗的表演?？矗湴恋男『谕?，難為情的小白兔，慈愛的兔媽媽，演得多逼真哪！如此，極大地激發(fā)了學生學習語文的興趣，在輕松歡樂中學到了知識。只要我們用生動、爽朗、新穎的教學方式，就能把美妙注入學生的心田，他們會對所學的知識產(chǎn)生濃重的興趣?！ ∪?、構建和諧的班級環(huán)境氣氛 和諧的班級環(huán)境有助于學生保持心理健康，構成良好的心理質量。一個人平時可能隨地吐痰，但到了公共場所就會變得特別自覺，這是環(huán)境對人的作用。針對小學生爽朗好動，行為不持久的特點，我特別注重教室環(huán)境布置。桌椅擺放整齊，地面、墻面無灰塵、無紙屑，保持室內(nèi)空氣新鮮，每天值日生要負責全天的教室環(huán)境治理。窗臺上擺放幾盆花草，顯得富有活力。在優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)設、維護的過程中，培養(yǎng)學生愛整潔、講秩序、做事有條理等良好適應。和諧班級是師生都向往的精神的樂園，是人才的搖籃。和諧，如春花燦爛，沁人心脾；和諧，如清風拂面，靜聽欣賞中。
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