20xx教導(dǎo)處范文公開課常見病與處方-資料下載頁
2025-03-30 04:44本頁面
【正文】 教學(xué)。老師的終生學(xué)習(xí)是治療試講后遺癥的一劑良藥。老師要珍視每一次的教學(xué)經(jīng)歷，將它視為師生共度的生命歷程。 常見病之四：評價失語癥 病癥現(xiàn)象：不管學(xué)生的答復(fù)是否正確，都是確信的評價，“你真棒”、“你真行”滿天飛，對小組討論的結(jié)果都是大加確信，對明顯的錯誤也不敢指出，甚至不給出明確的答案，“你對我對大家對”，學(xué)生不知所措，所學(xué)知識模棱兩可?！ 〔∫颍浩胬斫赓p識教育，沒有理解賞識教育的本質(zhì)在于鼓舞學(xué)生探究、加強(qiáng)學(xué)生自決心。不理解正確的評價并不排擠批判，這與鼓舞學(xué)生并不矛盾。老師語言的貧乏和評價手段的缺失和單一也是評價失語癥的病因之一，缺乏引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤得出正確結(jié)論的技巧。 藥方：多觀摩名師課堂實(shí)錄，多和學(xué)生交流，理解學(xué)生心理。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握課堂教學(xué)評價的技巧，豐富本人的文學(xué)涵養(yǎng)，提高本人的語言表達(dá)才能。評價學(xué)生以正面鼓舞為主，針對學(xué)生的錯誤結(jié)論要及時指出，“該出手時就出手”，使學(xué)生認(rèn)識錯誤，獲得新知
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