20xx年小學語文教學工作參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-03-30 04:40本頁面
【正文】 出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
經(jīng)常與任課教師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學生的學習情況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
關(guān)心學生身體健康，留意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活適應(yīng)。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活適應(yīng)、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了根底。
四、獲得的成績
本人方面：
博客點擊率已高達15,589，總共寫了222篇博文。
XX年論文《高年級文言文教學初探》獲瑞安市學科教學論文評比二等獎
XX年評價論文《愛“你”必須理解“你” 》獲溫州市評價論文評比二等獎后，送去省里競賽，并獲得三等獎
XX年案例《巧評價——點燃“學困生”的心燈》獲溫州市案例評比二等獎
XX年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學案例評比三等獎
XX年塘下學區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎
XX在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評
XX年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學語文分層性、開放作業(yè)的設(shè)計》讓我獲得了張步鈺教師的贊揚，加強了我寫論文的決心。感激。
學生方面：
在校級競賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操競賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事競賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。
總之，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴峻，行為適應(yīng)還不夠標準等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。
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