20xx年教師教學(xué)工作參考總結(jié)范文_0-資料下載頁
2025-01-14 02:48本頁面
【正文】 識。從而可以更好的按照學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。關(guān)于班里的學(xué)困生，我不斷堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目的的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是盡管特別努力，收效卻特別小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時修正作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范。也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營建一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在缺乏與今后計劃：
班級開展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績有待提高。
教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新認識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確，時常有變更。加強閱讀訓(xùn)練提高語言表達才能閱讀，
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新認識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1