20xx教導(dǎo)處范文英語閱讀教學(xué)法的探索-資料下載頁
2025-03-30 04:37本頁面
【正文】 次理解，訓(xùn)練學(xué)生自主質(zhì)疑，構(gòu)成獨立閱讀的才能。探究性閱讀，即學(xué)習(xí)性閱讀： 主要是化解難句，進展難句式識別訓(xùn)練，歸納語言要點，圍繞篇章話題設(shè)置微型情景在語段中識記運用。復(fù)述與討論： 通過復(fù)述與討論來加深對文章的理解，學(xué)生對所讀文章發(fā)表本人的觀點、看法，深化語言運用才能。穩(wěn)固與提高： 與第六步一樣培養(yǎng)制造性綜合運用英語的才能。改寫、續(xù)寫、角色扮演或運用所學(xué)的重點詞匯、重點句型設(shè)置場景進展說話式寫語，老師結(jié)合篇章話題提組一定的語言或圖文進展說寫活動，精選相應(yīng)的泛讀材料，進一步理解與運用篇章知識，掌握閱讀技能，穩(wěn)固語言知識?！ ∥濉⑼戤呎Z 高效率的閱讀包括較高的閱讀速度與正確理解率。語篇教學(xué)七步法依照認(rèn)知的由淺入深的原理，利用篇章類型及篇章方式引導(dǎo)學(xué)生快速尋找話題，抓住大意，把握文脈，抓住整體構(gòu)造進一步細(xì)讀以篇章框架為依托，重點放在綜合信息、深層理解，并結(jié)合詞句的理解與習(xí)得?！ 榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的語篇交際才能，老師在設(shè)計教學(xué)時，要充分考慮現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用，盡可能利用好校園網(wǎng)、多媒體教室、錄音機、電視機、錄像機、VCD、投影儀等電教設(shè)備。 另外，依照閱讀理解的雙向心理過程，老師不僅要備課，更要備“人”，以填補學(xué)生的信息溝（information gap）。老師要依照不同的教學(xué)對象，內(nèi)容和階段，精心備課，為使學(xué)生能在課堂上通過本身的實踐學(xué)習(xí)語言和運用語言。老師必須深化研究教學(xué)內(nèi)容學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及語言知識的系統(tǒng)性。這就需要老師具備扎實的語言功底和與語言有關(guān)的其它領(lǐng)域的豐富知識，如：文體、修辭、語義、語用、應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)及相關(guān)國家和地區(qū)的政治、地理、經(jīng)濟、文化等知識
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