【正文】 候。我本以為前幾次上課的材料大家還記得非常明晰。但是，我發(fā)覺，我錯了。我可能錯了。我在這堂課布置的練習是“青春紀念冊”。這個例題涉及到好幾個新的知識。我可能學生不會做。因此，我講了一個差不多類型的標題。但是，當我看作業(yè)的時候。覺得非常悲哀。沒有一個同學提交作業(yè)。關于這個，我自我反思了。確實是我自我講得太多了。而學生關于這門課的注重程度遠不是我所想的。因此以后，我們必需要把握好課堂的材料與強度?！　〉谌?，所有的課程要構成必須的聯(lián)絡。那么，課程就會構成一條鏈。學生更加容易理解，講授解。之后，我又另外花時間才讓大家弄明白。從這一次，我明白得了。我們認為容易的在學生眼里也許并不是如此認為的。我們要時刻站在學生的角度想咨詢題?！　≡趯嵙曔^程中，我一共上了7堂課，有7個教案以及7分課件?；貞涍@7堂課，看看學生的作業(yè)。我認識到了自我的缺乏:　　第一，我對課堂實際操縱不夠熟悉，造成每次操作時都出咨詢題?！　〉诙业恼Z速有點快?！　〉谌?，我的板書有錯誤同時比擬混亂?！　〉谒?，在講授知識點時，在突出重點、難點的同時對學生的自主探究學習有所忽略?！　?二)班主任工作　　班主任工作是實習的一項重要工作。在原班主任劉老師的的協(xié)助下，順利完成了各項任務?！　∥业陌嘀魅紊钍菑脑缟?:30開場的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，為的是能在7:10到達辦公室，7:25到教室催促學生做好值日和晨讀，檢查學生衛(wèi)生，穿戴校服、校徽、團徽及到的情景。早上9:30要到操場或教室催促學生的課間操。10:50—11:05到教室觀看學生新聞收視情景。11:05—11:10到教室監(jiān)視學生做眼保健操情景。中午12:30要到教室稍加治理學生午休的情景。午時15:40—15:45要到教室監(jiān)視學生眼保健操的情景。午時2021:20有時候到教室看學生的小自習的紀律。晚上19:00—22:00到教室催促學生晚自習，我一般一周去兩個晚上。因此，我們經(jīng)常是披星戴月。頭幾天還可以堅持，而過了幾天之后就會感遭到苦和累。而像老老師他們長年累月都是如此，老師這份工作的辛苦可見一斑?！　?三)專業(yè)實習工作　　除了教學和班主任工作，我們還進展了專業(yè)方面的實習。如攝像，網(wǎng)站維護。在這些任務中大部分都是需要實習隊成員協(xié)作完成的，因此實習隊成員之間分工必需要明確，同時要表達團隊合作精神，我認為我們整個實習隊在這方面做得依然比擬到位的。　　從這幾項專業(yè)實習中，我深化認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論依然技術還不夠細致，不夠深化。我們所學的更多的是一些入門的根底，同時理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次非常好的練兵時機，我學習到了非常多在學校學不到的知識。　　通過實習，我初嘗到了身為一名老師的悲歡離合，也更讓我體會到黨一名老師所肩負的職責。通過實習，我還明白得了作為一名老師必需要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自我的知識。我講認真總結教育實習經(jīng)歷，為明天走上教育工作是崗位做好扎實預備。今后，我必須盡自我最大的努力，做一名出色的人名老師。三尺講臺我預備好了!　　教育實習個人總結(五)：　　XXXX年XXX月XX日，我抵達XX市第XX中學進展為期六周的教育實習工作，我十分感謝學校給予我這次實習的時機。在該校領導和有關老師的協(xié)助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下頭，就實習期間自我在體育課教學實習工作的自我總結。　　首先，實習期間，我確立好自我的主角，實現(xiàn)從“學”到“教”的主角轉換，運用所學知識進展組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的預備。以真心實意、進取主動地向指導老師學知識、增才能，用自我的行動換取他們的信任，營建和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的根底。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學一一征求意見，改了又改，才施行教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。　　在班主任工作方面，我覺得關于學生最重要的確實是“愛心”。同時，我覺得對學生的治理最重要的確實是“剛柔相濟”!　　實習期間剛好碰到附中105周年的校慶。學校領導給我們實習班主任一次組織主題班會—“校慶105周年”—讓我們鍛煉自我。我舉辦了主題為“絲絲恩澤，感念母校”的校慶主題班會。班會舉辦得非常成功，整個班上的氣氛都帶動起來了。通過這一次班會，不僅僅幫學生更多地理解了學校的人文歷史，也增加了同學互相之間的凝聚力?！　≡隗w育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進展測量，為之后自我上課做好預備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指導老師、本組同學征求意見，通過改良后才進展教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自我在實習過程中在存在不少缺點，如:教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自我的優(yōu)點，也要正視自我的缺點，加強自我的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預備。　　在此，我衷心的向他們表示感謝，異常感謝我的指導老師李老師、分管領導。同時還要感謝我的大學老師、關懷和協(xié)助過我的同學。教育實習，盡管苦了點，累了點，有時還遭到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經(jīng)歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實預備。三尺講臺我預備好了!