20xx德育工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 班級(jí)的班級(jí)風(fēng)格如何直截了當(dāng)妨礙班級(jí)的各個(gè)方面，妨礙學(xué)生品行的構(gòu)成。我明白課堂風(fēng)格的重要性，因而在上學(xué)的第一天，我就教會(huì)學(xué)生熱愛學(xué)校和愛情課。在我正常的工作生涯中，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上獲得良好成績(jī)時(shí)，我鼓舞他們，贊美他們并與他們一起慶賀。當(dāng)課堂上出現(xiàn)征詢題且學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)與他們分析緣故，找出缺乏之處，并共同努力爭(zhēng)取下一次。在長(zhǎng)期的氣氛中，學(xué)生具有特別強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，課堂的整體風(fēng)氣是積極的，充滿活力的。第二，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行我不斷認(rèn)為，在中學(xué)階段，培養(yǎng)好學(xué)生的品行是最重要的。在我正常的工作生活中，我特別注重學(xué)生的道德教育。我經(jīng)常告訴小孩們，只要人們犯錯(cuò)誤，即便是老師也要做錯(cuò)事，更不用說你的小孩，因而老師會(huì)讓你犯錯(cuò)誤，但假如你有錯(cuò)誤，你必須承認(rèn)你必須糾正，那樣的話，你依然個(gè)好小孩。由于我的觀念，這種教育方法使我們的班級(jí)具有全班最明顯的特征，即老實(shí)。在以老實(shí)為根底教育學(xué)生的根底上，逐步浸透學(xué)生的行為適應(yīng)，文明禮貌和思想品行，為本人的行為樹立典范。關(guān)于我們班的學(xué)生，我認(rèn)為他們是在思想和道德行為。這方面特別好。愛是理解的。開場(chǎng)一個(gè)新的課程，從理解學(xué)生家庭開場(chǎng)學(xué)習(xí)學(xué)生。父母的年齡，職業(yè)，家庭住址和生活條件眾所周知。然后我們需要理解小孩的興趣，愛好，特點(diǎn)，他們有什么征詢題，不需要照顧。理解小孩的學(xué)前教育，以便按照本人的才能教學(xué)生。2，愛是關(guān)心。冬天過后，小孩們感冒了，有時(shí)候每天有幾個(gè)假期。每天晚上我都會(huì)叫病兒的父母詢征詢他們的小孩。愛是尊重。尊重，理解和信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生尊重學(xué)生的個(gè)性，只有如此，學(xué)生才能縮小與老師的心理間隔，才能使學(xué)消費(fèi)生對(duì)老師的依賴感。在我平常的工作中，我像朋友一樣和朋友相處。我會(huì)與他們討論事情，告訴他們理由，讓他們?yōu)槲易鍪隆Ｎ視?huì)說感謝。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)向他們抱歉。在這個(gè)長(zhǎng)期的交流中，小孩們喜愛我，并愿意告訴我他們?cè)谡f什么。假如他們有事，他們會(huì)大膽表達(dá)本人的意見和做事。我認(rèn)為這是溝通的根底，也是我成功教育的最大緣故。4，愛是責(zé)任。老師的責(zé)任不僅是教授學(xué)生知識(shí)，還指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的根本技能，并成為人們的根本行為準(zhǔn)則。剛剛被分配到工作的學(xué)生，不明白地球的高度，只會(huì)隨心所欲地玩。我使用各種兒童歌曲進(jìn)展常規(guī)教育，這不僅使他們理解常規(guī)，而且還提示他們。并借此時(shí)機(jī)抓住所有可用的正規(guī)教育時(shí)機(jī)，如：班級(jí)會(huì)議，早班會(huì)議，我讓他們一直有規(guī)律的認(rèn)識(shí)。但這還不夠。他們的自我認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，他們需要在不放松的情況下隨時(shí)“看”。在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，我首先站在隊(duì)伍面前，站在那兒，然后目視觀察他們的動(dòng)作，但也不時(shí)提示某個(gè)站整齊地站著，同時(shí)某只手伸直了。我不明白說多少錢。通過這種方式，當(dāng)我逐步鍛煉時(shí)，我不必不時(shí)地看著它，團(tuán)隊(duì)整齊地站著。如今，當(dāng)我離開時(shí)，班級(jí)衛(wèi)生特別潔凈，其他老師特別羨慕。教育是一項(xiàng)永久而永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和征詢題在不斷變化。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育工作者，有必要及時(shí)發(fā)覺，研究和處理學(xué)生的教育和治理中的新情況和新征詢題，具有高度的敏感性和認(rèn)識(shí)，掌握其特點(diǎn)，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)。努力完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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