20xx小學(xué)教師德育工作參考總結(jié)2)通用-資料下載頁(yè)
2025-01-16 22:56本頁(yè)面
【正文】 將理論與在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中練習(xí)，培養(yǎng)現(xiàn)代認(rèn)識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)開辟精神和勤奮精神，提高社會(huì)才能，創(chuàng)新才能和抵御挫折的才能，使他們?cè)谌后w中保持和諧，正常的心態(tài)。溝通促進(jìn)學(xué)生個(gè)體心理健康開展。二，精心籌劃主題課會(huì)議主題課將整合思想，智力，興趣，藝術(shù)，參與，娛樂(lè)，娛樂(lè)，陶之學(xué)生的情感，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注重主題類內(nèi)容的序列化，內(nèi)容豐富，符合學(xué)生的實(shí)際情況。各品種型的主題課堂課程對(duì)提高學(xué)生的思想道德，藝術(shù)審美才能和心理素養(yǎng)有特別大的推進(jìn)作用。本學(xué)期我計(jì)劃了許多主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。如《保護(hù)我們可愛(ài)的家地球》，通過(guò)這次活動(dòng)，理解我們可愛(ài)的家園 地球的生態(tài)環(huán)境正在遭到破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從小就開場(chǎng)建立環(huán)保認(rèn)識(shí)，開場(chǎng)做小事，從本人做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。第三，緊跟時(shí)代潮流，探究新的德育方法針對(duì)新時(shí)期德育新征詢題和新情況，班主任應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，探究新方法：一是做一名老師，以身作則，以教學(xué)為重點(diǎn)，以教學(xué)為重點(diǎn)，典范的力量是無(wú)止境的。班主任的榜樣行為不斷妨礙著學(xué)生，由于學(xué)生不僅要聽他們的話，還要觀察他們的行為。讓學(xué)生去做。班主任只教授和教育人，能夠成為一名老師，能夠用本人的人格力量妨礙學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操，協(xié)助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。第二是要情緒化，要充滿對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，要做好學(xué)生的道德教育，考慮學(xué)生的思想，為學(xué)生焦急，改變心靈。關(guān)于有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生和生病的學(xué)生，班主任要關(guān)懷護(hù)理，組織學(xué)生熱情，處理學(xué)生的實(shí)際困難和詳細(xì)征詢題，把思想政治工作與處理征詢題的實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)。學(xué)生們。例如，我班的女性生活委員會(huì)是一個(gè)我喜愛(ài)負(fù)責(zé)集體和工作的好女孩，但她的父母離婚了。她從小就和她的祖母住在一起，缺乏父母的愛(ài)。當(dāng)她看到并聽到其他同學(xué)的父母的照顧時(shí)，她特別傷心，她感到一種失落感。一個(gè)人靜靜地流下了眼淚。在我理解她的情況后，我與她進(jìn)展了親切的交談。我征詢她關(guān)于她的心臟并理解她的家人。我賜教她：我們不能改變大人的事情，父母可能有他們的困難，但艱辛的環(huán)境能夠培養(yǎng)人，有自強(qiáng)不息的精神，以及同學(xué)和老師的愛(ài)，你不是孤立的。在我的生活中，我盡力使用情感的人，情感的情感，并將道德教育工作付諸實(shí)踐。三是建立道德教育評(píng)估機(jī)制和規(guī)章制度。要逐步標(biāo)準(zhǔn)和制度化道德教育工作，建立量化治理，建立完好的道德教育評(píng)估機(jī)制和規(guī)章制度。我逐步完善了班主任工作中的量化治理制度。主要內(nèi)容有：小學(xué)生代碼，日常行為倫理等，并建立學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系。依照學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)對(duì)得分進(jìn)展歸納，獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。嚴(yán)格治理將加強(qiáng)思想政治教育，使兩者嚴(yán)密結(jié)合，規(guī)章制度的要求將成為學(xué)生的自覺(jué)行為，為做好德育工作提供機(jī)制和制度保障。通過(guò)班主任如何做好德育工作所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以上三個(gè)方面，方法確信是多種多樣的，但我認(rèn)為，假如在班級(jí)工作中，班主任能夠自覺(jué)地留意在這三個(gè)方面，良好的道德人格所以能夠培
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