20xx幼兒園?大班音樂教案精選-資料下載頁
2025-03-30 03:52本頁面
【正文】 樂游戲《秋天》。掃帚一把?；顒舆^程：音樂游戲《秋天》。幼兒扮成小樹葉，老師帶著幼兒表演唱歌曲《秋天》?！靶淙~”四散地蹲在活動室里，老師扮演掃落葉的人，清掃落葉。師生共同開展游戲活動1—2遍。學習歌曲《小樹葉》。(1)傾聽老師講述“小樹葉”的故事，老師將《小樹葉》歌詞編成連接的故事，讓幼兒熟悉歌詞內容。(2)欣賞老師有表情地表演歌曲《小樹葉》。(3)帶著幼兒隨著音樂的伴奏念歌詞。(4)老師帶著幼兒演唱歌曲。學習有表情地演唱歌曲。(1)第一段講小樹葉離開了媽媽在空中漂浮，小樹葉的心情是如何樣的?我們用什么聲音來唱呢?(2)帶著幼兒用連接、舒緩的聲音演唱歌曲第一段。(3)第二段講述了英勇的小樹葉，它在說什么呢?我們用什么聲音來唱呢?(4)帶著幼兒用斷頓、騰躍的聲音演唱第二段歌曲。(5) 完好地演唱歌曲《小樹葉》。探究不同的演唱方法。(1)這首歌除了大家一起唱，還能夠用什么方式唱?(2)按照幼兒的建議，帶著幼兒采納分男、女聲唱第一和第二段等方式演唱歌曲。 在此環(huán)節(jié)中我是先引導幼兒欣賞散文《落葉》，感知小樹葉飄落以及與樹葉媽媽之間的親情，然后再清唱歌曲《小樹葉》，讓幼兒感知理解歌曲內容。活動反思：在欣賞歌曲《小樹葉》時，我引導小孩閉目傾聽音樂，并跟隨我富有感情的配樂講解，啟發(fā)小孩回憶秋游時看到的“落葉飄飄”的美景，在腦中展現(xiàn)出一幕幕樹葉飄的動人畫面，使小孩情不自禁地與音樂融為一體，更深化地感受樂曲的旋律美與意境美。由于之前開展“拾落葉”、“我眼中的落葉”等相關活動的經歷鋪墊，小孩立馬對“小樹葉離開媽媽”該句歌詞，有強烈的表現(xiàn)欲望，創(chuàng)編了許多樹葉飄落的動作：有螺旋飛舞式、有慢悠悠飄落式、有輕快崎嶇飄揚式、有狂飛亂舞式??通過創(chuàng)編表現(xiàn)葉子飄落的不同狀態(tài)，小孩理解性地經歷歌詞，特別快地學會演唱。反思本次歌唱教學，給我留下的啟示：歌唱活動不應只將掌握演唱技能作為最終學習目的，通過整合社會、語言、游戲等相關課程領域內容的手段進展輔助教學，充實音樂活動，讓音樂更具生氣與活力。如此，小孩在整合理念下的音樂教學過程中歡樂、開口、開竅，獲得情緒情感，從而歡樂地學習。
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