【正文】 合格班級可升為“最”特色班級；（每學期期末：每獲一項特色的班級獎勵班級20分及100元獎品）
　　被評為優(yōu)秀的班級由學部進展抽查不合格一項扣1分，扣完10分取消優(yōu)秀班級稱號）；連續(xù)三周考核合格可重新按程序申報。被評為特色的班級由學部進展抽查不合格一項扣2分，扣完20分取消特色班級稱號）；
　　14“最”均被評為優(yōu)秀班級后，可申請510最。
　　組織治理
　　開始第12周分年級進展每天跟蹤檢查，對出現征詢題當天及時總結處理。
　　第34周年級主任每周召集班主任開一次會議，分析各班學生是否完成計劃的施行情況。
　　第5周后每兩周召開一次班主任工作經歷交流會，評選優(yōu)秀班和特色班。
　　小一年級　　第1周：認識教師、同學、校園
　　第 2周：學會排隊、舉手、口令等
　　（二） 初中部：分級施行抓重點　　
　　初一年級
　　1.　　預備周　　9月1號：開學分班考試、分班。
　　9月2號：⑴開班會（分組、選班委）⑵師生共同制定“初中學生十不準”，“初中學生十倡導”⑶組織學生學習“初中學生獎罰條例”
　　2．第1周：
　　軍訓
　　第2周　　9月12日上午：⑴聽講座“如何做一名合格的初中學生”
　?、平M織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”⑶布置夢想版：組織學生填寫
　　遠期目的：今后從事的理想職業(yè)：中期目的：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分數及總分范圍）近期目的：每一天：時間安排，綜合素養(yǎng)評價等級、學習任務完成情況。
　　9月12日下午：⑴師生共同學習“初中學生行為階梯標準”，“初中學生學習階梯標準”標準。學生對照“行為階梯標準”，“學習階梯標準”相關條目，確定個人目的、小組目的。⑵確定班級特色申報工程（守紀、誠信、衛(wèi)生、禮儀、勤學等）
　　第3周　?、虐嘀魅蚊恐芙M織學生自評和小組評?？迫谓處熦撠煾鲗W科的學習適應培養(yǎng)。
　　初二年級
　　　　預備周　　9月1號上午　?、砰_學分組、選班委，班委培訓。
　?、茙熒餐贫ā俺踔袑W生十不準”，“初中學生十倡導”學習“初中學生獎罰條例”
　　9月1號下午　?、怕犞v座“如何做一名合格的初中學生”
　　⑵組織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
　?、遣贾脡粝氚妫航M織學生填寫
　　遠期目的：今后從事的理想職業(yè)：中期目的：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分數及總分范圍）近期目的：每一天：時間安排，綜合素養(yǎng)評價等級、學習任務完成情況。
　　9月2日上午　　⑴師生共同學習“初中學生行為階梯標準”，“初中學生學習階梯標準”標準。學生對照“行為階梯標準”，“學習階梯標準”相關條目，確定個人目的、小組目的。⑵確定班級特色申報工程（守紀、誠信、衛(wèi)生、禮儀、勤學等）
　　9月2日下午　　填寫相關表格，布置班級文化。
　　3．第2周：
　　班主任每周組織學生自評和小組評?？迫谓處熦撠煾鲗W科的學習適應培養(yǎng)。
　　初三年級
　　預備周　　9月1號
　?、砰_學分組、選班委和組長、班委培訓。
　?、茙熒餐贫ā俺踔袑W生十不準”，“初中學生十倡導”學習“初中學生獎罰條例”
　　⑶師生共同制定“高效學習”階梯標準，師生共同制定各學科教學計劃和學習計劃，及學習要求
　　9月2號
　?、怕犞v座“如何做一名合格的初中學生”
　?、平M織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
　　⑶確定班級中考目的（800700600500分）學生人數目的
　?、谴_定學科中考目的（最高分、平均分、最低分）分數目的
　　布置夢想版：組織學生填寫
　　遠期目的：初三畢業(yè)要考入的高中 （期中考試科分數及總分范圍）
　　中期目的：期中考試成績及模擬考試區(qū)排名。素養(yǎng)評價分項和綜合等級
　　近期目的：每一天：時間安排、學習任務完成情況。
　　
　　學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評，科任教師負責提供相關信息。
　　組織治理
　　⑴每天學習任務完成記錄，由組長向班主任和分管教師匯報。
　?、泼恐馨鄷n由組長匯報，由輔導教師對優(yōu)秀同學進展表揚。
　?、敲吭抡匍_分層學生家長會，班主任向家長報答學生成績變化情況。
　?、葘W期中：學部表彰年級優(yōu)秀班級和學生。
　　學期末：學校表彰優(yōu)秀班級、輔導教師和學生
　?。ㄈ└咧胁浚焊靼嗦鋵嵄５拙€
　　高一年級
　　　　預備周　　9月1號上午
　?、趴棇W生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
　?、坡犞v座“如何做一名合格的高中學生”
　　9月1下午
　?、砰_學分班、開班會、分組、選班委
　?、茙熒餐贫ā案咧袑W生十不準”，“高中學生十倡導”
　　⑶組織學生學習“高中學生獎罰條例”
　?、冉M織學生學習寫個人承諾書
　　2．第1周　　軍訓
　　第2周　?、艓熒餐贫ā案咧袑W生行為適應階梯量化考核標準”
　　學生對照標準確定個人目的、小組目的。
　?、撇贾脡粝氚妫航M織學生填寫
　　遠期目的：今后從事的理想職業(yè)
　　中期目的：高三畢業(yè)要考入的學校 （高考分數范圍）
　　近期目的：每一天：時間安排，綜合素養(yǎng)評價等級、學習任務完成情況。
　?、菍W生干部培訓
　　⑷確定班級過關工程申報（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、不帶、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師不頂撞教師、團結無吵架打架現象等）
　　第3周　　學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案，科任教師負責提供相關信息。
　　高二年級
　　預備周　　9月1號上午
　?、欧纸M、選班委，班委培訓。
　?、茙熒餐贫ā案咧袑W生十不準”，“高中學生十倡導”
　?、墙M織學生學習“高中學生獎罰條例”
　　9月1號下午
　　⑴師生共同制定“高中學生行為適應階梯量化考核標準”
　　學生對照標準確定個人目的、小組目的。
　　9月2號上午
　　織學生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
　　聽講座“如何做一名合格的高中學生”
　　9月2號下午
　　布置夢想版：組織學生填寫
　　遠期目的：今后從事的理想職業(yè)
　　中期目的：高三畢業(yè)要考入的學校（高考總分范圍）
　　近期目的：每一天：時間安排，綜合素養(yǎng)評價等級、學習任務完成情況。
　　⑶確定班級過關工程申報（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課期間不帶、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師不頂撞教師、團結無吵架打架現象等）
　　第2周
　　學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案，科任教師負責提供相關信息。
　　高三年級
　　1．預備周　　9月1日　?、砰_班會分組、選班委，班委培訓。
　?、茙熒餐贫ā案咧袑W生十不準”，“高中學生十倡導”
　?、墙M織學生學習“高中學生獎罰條例”
　　2．第1周：
　　參加寶安區(qū)組織第一次模擬考試
　　3．第2周
　?、趴棇W生看短片“學校優(yōu)秀學生介紹”
　　聽講座“高三應如何學習”
　?、茙熒餐贫ǜ鲗W科教學計劃和學習計劃及分組輔導學生名單。
　?、遣贾脡粝氚妫航M織學生填寫
　　遠期目的：高考成績（高考學科分數及總分范圍）素養(yǎng)評價等級
　　中期目的：二?？荚嚦煽兗澳M考試區(qū)排名。上學期素養(yǎng)評價等級
　　近期目的：每一天：時間安排、是否有違紀行為，學習任務完成情況。
　?、拼_定班級高考目的（本a　 本b　 專a　 專b）學生人數目的
　?、谴_定學科高考目的（最高分、平均分、最低分）分數目的
　?、戎贫ㄍ瓿赡昙墶W科中考目的詳細方案。
　?、蚀_定班級過關工程申報（考勤、衛(wèi)生、禮儀、儀容儀表、上課不玩、校內無人抽煙、教學區(qū)無人吃東西、無進出校門不刷卡現象、尊師不頂撞教師、團結無吵架打架現象等）
　　第3周開始
　　學生干部每天記錄學生扣分和加分情況，班主任每周組織學生自評和小組評。評價結果納入學生檔案，科任教師負責提供相關信息。
　　組織治理
　　⑶每月召開分層學生家長會，班主任向家長報答學生成績變化情況。
　?、葘W期中：學部表彰年級優(yōu)秀班級和學生。
　　學期末：學校表彰優(yōu)秀班級、輔導教師和學生
　?。ㄋ模╊A期效果
　　1．學生有目的、有計劃、陽光向上
　　2．學校干凈，地面無垃圾，教室桌面不堆積書本，窗明幾凈
　　3. 餐廳桌面、地面干凈，學生排隊、安靜就餐
　　4. 學生上下樓梯靠右行，無瘋跑打鬧現象，
　　5. 儀容儀表、文明禮貌、學生宿舍根本符合要求
　　，狀態(tài)好。
　　（五）預期成果
　　構成方式，研究成果：構成龍華中英文實驗學校《小學生素養(yǎng)評價手冊》《初中生素養(yǎng)評價手冊》《高中生素養(yǎng)評價手冊》及《小學生十最階梯評價操作手冊》《初中學生學習行為適應階梯評價操作手冊》《高中學生行為適應階梯量化評價操作手冊》《案例集錦》