【正文】 　　體驗兩個集合中相關(guān)物體一一對應(yīng)的關(guān)系?！　∧馨错樞蜿惲袆游锊⒁灰粚?yīng)的匹配食物?！　≡敢庵v述本人對應(yīng)匹配的結(jié)果。　　培養(yǎng)幼兒比擬和推斷的才能?！　∧芘c同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。　　活動預(yù)備：　　底板 底紙4《喂動物》 分類盒 磁貼：大小動物卡 食 物卡 動物圖片 食物圖片　　活動過程：　　一、開場部分。　　情景導(dǎo)入。介紹動物。以老師今天請客為情景，通過演示和討論，強調(diào)“先從第一個座位開場按順序排動物，在按順序喂動物，邊喂邊說”的規(guī)那么?！　〗榻B角色 老師：“今天，高老師要請客啦，來了許多的小動物，看看都有誰？”將小動物一一出示，帶著幼兒一起向小動物征詢好?！　±蠋煟骸俺燥埖臅r間到了，我們請小動物們坐座位吧。”　　出示一個動物，告訴幼兒要從第一個座位開場坐，第一個座位的前面有一個紅色的圓點點。請小牛坐在第一個座位上，要幼兒一起說小牛請坐。出示小熊，老師：“小熊應(yīng)該坐在那兒呢？誰來排排座位?！闭堃晃挥變貉菔娟惲凶唬v解：要一個接著一個坐?！　W(xué)習(xí)對應(yīng)陳列 老師：“高老師給小動物們預(yù)備了特別多好吃的，看看都有什么？”逐一出示食物請幼兒指認。請幼兒討論這些小動物都愛吃什么？我們要按順序一個一個的喂，第一個要喂誰？老師示范喂動物，邊喂邊說：“小牛，我請你吃草?！闭堄變阂黄鸶嬖V小牛：“小牛，請你吃草。”　　重申規(guī)那么 請幼兒說一說是如何玩的：從紅色的圈圈開場，先給小動物一個一個按順序排座位，然后把它們喜愛吃的食物一個一個的按順序送給它們，一邊送，一邊說“**，請你吃**”?！　《⒏静糠??！　≌堄變喊嵋巫忧那幕刈婚_場操作，并觀察指導(dǎo)。注重關(guān)注操作的順序?！　±蠋熖崾?要把每個小動物最愛吃的食物送給它，要一邊送一邊說。　　常規(guī)提示 要先收食物，再收動物，收好后能夠換組。　　三、完畢部分?！　≌堄變簩⒉牧鲜栈卦瓨?，并檢查是否收好。搬椅子回到半圓。　　請個別幼兒上來將剩下的操作完，請幼兒觀察是如何樣喂的？再說一說什么動物吃什么?！　≡u價 表揚操作好的幼兒，表揚材料收好的幼兒，表揚邊操作邊說的幼兒。活動完畢。小班教案《喂小動物》10　　活動目的：　　感知動物與食物之間的匹配關(guān)系，嘗試進展3以內(nèi)的等量匹配?！　∠矏蹍⒓优鋵τ螒?，體驗配對的樂趣?！　』顒宇A(yù)備：　　ppt　　小貓、小雞、小狗圖片，與之相對應(yīng)的食物假設(shè)干　　操作卡每人一套　　小碟子、筆假設(shè)干　　活動過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景引起興趣，說說數(shù)數(shù)小動物?！　煟航裉焯鞖庹婧茫S多小動物來到了草地上玩，看看誰來啦？來了幾只小狗？　　喵喵喵，誰來啦，有幾只小貓？一起來數(shù)數(shù)看？　　小雞也想來玩了，小朋友數(shù)數(shù)有幾只呢？　　二、”送動物回家”的游戲　　師：小動物在草地上玩了一會兒，他們又來到了動物樂園，看到了許多漂亮的房子，我們看看有幾幢房子，小動物都想住進新房子，他們應(yīng)該去哪幢房子呢？為什么呢？　　師：我們把小狗送回了家，這幢房子上有幾個圓點？想想哪個小動物住進去？　　我們來看看有幾只小雞，應(yīng)該住在哪幢房子呢？為什么？（引導(dǎo)幼兒講出房子上有三個圓點）　　三、給小動物喂食　　師：小動物玩累了，肚子餓了，想什么方法協(xié)助它們？　　小朋友都明白小狗喜愛吃肉骨頭，1只小狗喂它吃幾根肉骨頭？　　師：給小動物喂食物的時候要說一句好聽的話：一只小狗吃一根肉骨頭。誰來協(xié)助小狗？　　師：這里有2只小貓喂它吃幾條魚？（引導(dǎo)幼兒用兩只**吃兩個**）　　送食物給小動物　　老師這里給小動物預(yù)備了許多的食物，小朋友也來喂一喂好嗎？　　四、分組活動　　老師示范講解。（每組操作講一到兩個）　　小動物們?yōu)榱烁兄x小朋友，還帶來許多好玩的游戲，我們來看看小狗給小朋友帶來了什么游戲？　　幼兒分成三組，進展配對。　　第一組（生活連線）　　第二組（按照食物數(shù)量畫點）　　第三組（給小動物喂食）　　第四組（大小配對）　　請幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。　　五、老師進展講評。　　六、完畢活動　　小動物還想和小朋友去玩其他游戲的，我們一起去玩吧！小班教案《喂小動物》11　　活動目的：　　初步理解常見小動物的進食習(xí)性。　　學(xué)會關(guān)懷和保護動物?！　》e極主動地參與活動，體驗與同伴共同活動的歡樂?！　』顒宇A(yù)備：　　課件　　互動桌　　動物小筐、　　食物圖片　　活動重點：初步理解常見小動物的進食習(xí)性?！　』顒与y點：給小動物喂食，并用本人的語言進展表述?！　≡O(shè)計意圖　　老師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運用　　(一)、激趣導(dǎo)入　　(二)認識動物朋友　　(三)理解常見小動物的進食習(xí)性　　(四)給動物喂食　　(五)、小結(jié)　　老師引導(dǎo)幼兒觀察圖片。　　農(nóng)場里有一些小動物在做什么?那我們一起和小動物玩吧?　　老師引導(dǎo)幼兒認識動物的名稱?！　∥覀円黄鹂匆豢催@是誰啊?你想和誰當(dāng)好朋友啊?　　老師引導(dǎo)幼兒大膽猜測，表述動物最喜愛吃哪些食物?　　小動物們說肚子有點餓?如何辦?這里有一些什么食物，我們來看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜愛吃些什么?”　　老師介紹材料，玩法，規(guī)那么將食物放到動物小筐中進展喂食。　　聽口令進展游戲　　小結(jié)?！　倓傉l跟xx(小動物)做好朋友了?　　你如何樣和它做好朋友?　　你請它吃了些什么?它喜愛吃嗎?　　幼兒進入情境幼兒觀察圖片，表達本人的感受。　　幼兒觀察圖片上的動物，并說出動物的名稱。　　幼兒考慮協(xié)助動物們的方法，用互動桌中托拽的方法找到動物最愛吃的食物　　幼兒使用操作食物材料給動物喂食?！　∮變悍e極與老師互動說出動物最喜愛吃的食物。　　出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，3，4，5，6互動桌出示操作材料出示課件圖片7