【正文】 兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。幼兒園小班音樂教案《小動物》13重點：幼兒安靜，仔細的欣賞音樂，體驗音樂中的事物。難點：能聽出音樂中動物的名稱，并能想象他們在做什么,并能嘗試著模仿.過程：1導入：今天是星期二，老師和小朋友們來到了美麗的動物園里面。動物園里邊好熱鬧啊！老師剛走到動物園的門口，老師就聽到，有打鼓，有敲鑼還有好多好聽的聲音。原來啊，今天我們動物園園里邊正在舉行一個小動物的音樂會，小朋友想不想去聽聽啊`？帶會我就看看那些小朋友最聰明找找到底是什么小物在表演哪?2材料:.3內(nèi)容：（1）教師先為幼兒創(chuàng)設動物園的`活動場景和氛圍.（2）給幼兒講明活動的規(guī)則和活動目的（3）游戲中充分調(diào)動幼兒的情緒和想象力,讓他們盡量多想象些動物的形態(tài)和叫聲.（4）游戲中請幼兒對動聽動物形態(tài)進行模仿.4內(nèi)容解晰:教師需將內(nèi)容連續(xù)放五遍.第一遍:略聽讓幼兒感受音樂.第二遍:仔細聽感受音樂美與事物第三遍:帶著對小動物的疑問思考.第四遍:讓幼兒回答聽到的事物及大概模仿.第五遍:組織幼兒跟著音樂節(jié)奏上臺表演`由此反映對小動物習性`和叫聲的認識.5活動結束對幼兒進行總結(略)幼兒園小班音樂教案《小動物》14活動目標：愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。學會唱歌曲《我愛我的小動物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。嘗試用|||—||節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒又攸c：熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。活動難點：掌握|||—||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的動物再編歌曲唱?；顒訙蕚洌赫n件、音樂、布偶、四種小動物的頭飾和圖片?；顒舆^程：(一)導入部分感知節(jié)奏：孩子們，今天有這么多客人老師來看我們學本領，我們說什么呀?(帶領幼兒說“客人老師好”)我們拍拍小手表示歡迎。(帶領幼兒隨意拍手)孩子們，老師還會這樣拍手表示歡迎，你們聽——教師示范用|||—||的節(jié)奏拍手。你們也來試試。(帶引幼兒用節(jié)奏型拍手)客人老師，你們高興嗎?跟我們一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼兒在濃濃的氛圍中充分感知)(二)聲音引入課程：小朋友們，你們最喜歡什么動物呀?今天呀!我們班來了一個新朋友，你們想不想植樹它是誰呀?(拿出布偶來和小朋友們打招呼)教師分別用PPT播放四只小動物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不想聽呀?這首歌的名字叫《我愛我的小動物》(播放音樂)提問：(1)歌曲的名字叫什么?(2)歌曲中都有什么小動物呀?(熟悉歌曲)(3)小羊怎樣叫的?小貓怎樣叫的?小雞小鴨呢?(加深對節(jié)奏的感知)(4)集體再次復習演唱歌曲。(5)分組請幼兒表演唱。(6)和老師對唱。(師：我唱到誰你們就來學誰的叫聲)(三)游戲活動激發(fā)興趣讓幼兒上來帶自己喜歡動物的39。頭飾，教師唱前半部分，幼兒接下半部分。全部幼兒找自己喜歡的動物掛飾，戴上扮演動物表演。七、延伸活動學習了這首歌，引導幼兒換成自己喜歡的其它動物，再唱歌。回家以后，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎?附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。設計思路：歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習。因此，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學習這首歌的重點。加之這首歌在小班計劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設計了這次的教學活動。希望通過各個環(huán)節(jié)的游戲活動能讓幼兒感受到音樂活動的樂趣，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學的內(nèi)容。小百科：科學家們把現(xiàn)存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類?？茖W家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。幼兒園小班音樂教案《小動物》15教學名稱：《我愛我的小動物》教學目標：引導幼兒學習用自然的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣。鼓勵幼兒感受唱歌的樂趣，并喜歡小動物。準備：音樂 頭飾 PPT重點：學習用自然的聲音演唱歌曲。難點：幼兒能夠在聽清老師歌唱條件后，再跟唱相應的內(nèi)容。教學過程：一、入室：聽音樂：小燕子飛。二、發(fā)聲練習：音樂：問好歌。三、學習新歌曲：引入：播放PPT，老師依次出示小動物，并依次提問幼兒：X X是怎樣叫的？教師播放PPT，引導幼兒知道小動物的出場順序。教師示范唱，幼兒傾聽，并感受。教師說歌詞的前半部分，幼兒答歌詞的后半部分。教師彈琴并演唱前半部分，幼兒學唱后半部分。（23遍）。教師彈琴，幼兒跟音樂演唱。教師請幼兒分四組，分別帶上四種動物的`頭飾，教師引導幼兒當歌曲唱到哪種小動物的時候，戴相應小動物頭飾的小朋友就演唱。四、出室：聽音樂學小燕子飛出去。第三篇：幼兒園小班音樂教案：小動物開音樂會幼兒園小班音樂教案：小動物開音樂會 重點：幼兒安靜，仔細的欣賞音樂，體驗音樂中的事物。難點：能聽出音樂中動物的名稱，并能想象他們在做什么,： 1導入：今天是星期二，老師和小朋友們來到了美麗的動物園里面。動物園里邊好熱鬧??！老師剛走到動物園的門口，老師就聽到，有打鼓，有敲鑼還有好多好聽的聲音。第四篇：幼兒園小班音樂教案：小動物的唱歌比賽活動目標使幼兒萌發(fā)喜歡小動物、愿意親近小動物、關愛小動物的情感。引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。指導幼兒表演雞、鴨、狗、羊、貓五種動物的叫聲或動作?；顒訙蕚鋭游锿婢呙咳艘粋€、音樂磁帶、動畫vcd、紙偶等。重點難點 重點：讓幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。難點：指導幼兒表演幾種典型動物的叫聲或動作?；顒舆^程一、師幼隨音樂《走路》進入活動場地。二、提出要求，幼兒自由玩動物玩具，激發(fā)幼兒探索的興趣。師：今天，有許多小動物來和我們交朋友，請你找一個最喜歡的做你的好朋友，學一學它怎樣叫？怎樣走路？幼兒觀察、表達，教師個別指導。師：和你的小伙伴交換好朋友，告訴他：你又和誰是好朋友了？它怎樣叫？怎樣走路？學一學好嗎？師：小動物累啦，把它們送回家休息好嗎？欣賞優(yōu)美動畫片中小動物的叫聲、走路的樣子。師：剛才你看到了哪些小動物？它怎樣叫的？你學一學？它怎樣走路？你學一學？小朋友表演得真好！小動物們?nèi)滩蛔×耍蚕氡硌莨?jié)目給大家看，它們呀，想進行唱歌比賽，我們一起欣賞。教師利用紙偶講述故事《唱歌比賽》。（故事內(nèi)容稍作修改，答案不再是唯一）提問：一共有幾只小動物參加比賽？用右手食指從左向右一個一個地引導幼兒點數(shù)。它們都是誰？小雞怎樣唱？小鴨怎樣唱？小狗、小羊、小貓呢？小鴨怎樣走路？小貓怎樣走？你聽著誰唱得好聽？它怎樣唱的？二、發(fā)散思維：你還見過哪些小動物？它怎樣叫？怎樣走路？三、小結：你們見過那么多小動物，它們是人類的好朋友，我們一定要愛護它們、關心它們，能做到嗎？五、師幼一起演唱《我愛我的小動物》?；顒友由鞄熡椎奖硌輩^(qū)表演動物的叫聲、動作。第五篇：幼兒園小班教案《走樓梯》走樓梯新華幼兒園戚智超活動目標：?；顒訙蕚洌涸跇翘萆腺N上“小腳丫”標志，表示上下樓梯的方向，在轉彎處畫上平衡線?；顒舆^程：“小腳丫”的標志，了解上下樓梯的方向。，在樓梯轉彎處走平衡線?！靶∧_丫”標志一個跟著一個按順序下樓梯，注意安全，避免擁擠。活動建議：~3層樓梯為宜。