20xx學(xué)前教育畢業(yè)論文中秋-資料下載頁
2025-03-30 03:01本頁面
【正文】 與者，在這兩個游戲中，我就有看到老師們事實上也是活動中的一員，接力或者是拍皮球，如此子就提高了小孩對游戲的興趣，將游戲的時間連續(xù)得更長一點，小孩得到的鍛煉也就越多。而假設(shè)老師只是在旁邊看著小孩一個接一個的跑，本人只是當(dāng)一個引導(dǎo)，監(jiān)視者的話，小孩們可能會心不在焉，興趣不高，地進(jìn)展這種重復(fù)性地跑動，拍皮球游戲。老師同時也是一名觀察者，哪個小孩跑得最快，哪個小孩拍得最多，哪個小孩情緒不太好，不愿意活動等等，老師們都會覺察到，她們有時候鼓舞這種行為，有時候制止那種行為，同時細(xì)心腸觀察哪些小孩是否需要協(xié)助，是否需要介入以及何時介入，給予小孩足夠的關(guān)注與愛。9點50左右，小孩們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入戶內(nèi)活動。先是小孩們喝水，完了之后，每個老師在不同區(qū)域組織不同活動，小孩們自由選擇本人想要參加的活動， 10點24左右，教學(xué)活動完畢，隨后老師讓小孩在沒有老師的組織下自由選取區(qū)域，選取材料，做本人想做的工作，后來明白叫做蒙氏工作。10點43的模樣，老師開場提示小孩抓緊時間，老師要完畢活動了。10 點48音樂響起，在我沒反響過來的時候，小孩開場陸陸續(xù)續(xù)跟著老師做操運動起來，蹦蹦跳跳地大概持續(xù)了有15分鐘。最后確實是小孩和老師們坐著圍成一圈，展示總結(jié)今天的蒙氏工作成果，小孩們能夠自由地向小伙伴和老師們展示本人今天做的的工作，老師特別有耐性地去傾聽小孩們的每一句話，積極主動地去鍛煉小孩們的表達(dá)才能。下面簡單地談?wù)勈覂?nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和蒙班老師的教學(xué)活動。由于觀察時間，才能有限，只能講講一些特別直觀，簡單地感受。首先，在室內(nèi)的墻面布置方面，可能更新地不是那么勤快，當(dāng)天是11月23日，而我在室內(nèi)的走廊墻壁上看到的有關(guān)于中秋節(jié)的活動內(nèi)容，標(biāo)題是“中秋月兒圓”上面貼了特別多小朋友本人親身做的月餅的圖片，還有一些小孩畫的有關(guān)中秋節(jié)的畫作。此外，看到了一個關(guān)于展示“歡天喜地逛廟會”的版塊，這個我不是特別明晰，這個是如何會在那個時間出現(xiàn)的東西，也許是一些教學(xué)需要什么的，我也沒有細(xì)心去理解了。因而，有點特別好的是，在進(jìn)入教室之前，走廊的墻壁上有粘貼小孩們本人給本人畫的形象，上面還用歪歪扭扭的字寫上了本人的名字，如此子就能夠在一定程度上給予小孩以尊重，認(rèn)可，小孩把本人的畫像貼在墻壁上，內(nèi)心面確信特別歡樂，滿足，家長看了小孩的作品也是樂滋滋的。之后，確實是談到室內(nèi)的游戲材料，教具了。不用說，這種一級一類的幼兒園在游戲材料上但是讓人無話可說了，那些游戲材料根本上是我這種沒有經(jīng)歷的人見都沒見過的東西?？戳酥?，驚奇于如今的科技之進(jìn)步，人們生活水平之進(jìn)步。大部分是購置的游戲材料，有一小部分是師生本人手工制造的。那些游戲材料有表達(dá)天文知識的，地理知識的，生物，自然知識的，確實是多種多樣，弄得我是眼花繚亂的，看了幾個小朋友玩的材料，弄明白了是如何玩的，也沒如何去統(tǒng)計，分類。最后，針對我所觀察的一個“銀行記數(shù)之千以內(nèi)進(jìn)位加法”教學(xué)活動，這種蒙氏活動的優(yōu)點應(yīng)該在于蒙氏教具的直觀性特別強。千位數(shù)，百位數(shù)，個位數(shù)都有不一樣的直觀物品來代替，甚至連等號，加好都用上了與其形狀類似的物品來替代，這關(guān)于缺乏抽象思維的小孩來說，這種教具特別適用，也許這確實是蒙氏教具的魅力所在吧。但是，我想要補充的一點是，事實上也是我的一個小小建議，蒙氏教法不需要弄得那么嚴(yán)肅！也許我說的這話是特別有局限性的，可能由于就看了那么一次教學(xué)活動就斷言，這顯得十分不科學(xué)。那么，我如今只是針對我那天所看到的進(jìn)展闡述。活動給我的總體感受確實是太沉悶了，特別是組織這個教學(xué)活動的老師特別嚴(yán)肅，從沒有看見她在這個千位數(shù)以內(nèi)進(jìn)位加法的活動展示中笑過，給我的印象確實是確實有這么神圣么？每個動作都是那么地小心，教具擺放的位置都是對齊了的，我不明白這會給小孩一種什么樣的感受，本來數(shù)學(xué)這個東西，就對小孩來說挺困難的，老師在那一個人就跟布道似的，還沒有什么笑容，小孩可能就會從小對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種奇異感或者說是畏懼感，那天我看見小孩在那個活動中的氣氛是相當(dāng)不爽朗的，應(yīng)該說有一種嚴(yán)肅緊張的氣氛在里面，特別顯然，有些小孩是不太愿意的，在最后，老師布置任務(wù)給小朋友的時候，也只有一個小朋友選擇接著這個工作。因而，這是我的一家之言，全憑直觀感受。結(jié)語：通過了短短一個上午，收獲了特別多，也學(xué)到了一些校園里不能學(xué)到的知識，技能，將所得的理論知識與見習(xí)中觀察的相結(jié)合，使本人收獲頗豐！
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