20xx初中語文教師教學工作參考總結(jié)范文通用-資料下載頁
2025-03-30 02:44本頁面
【正文】 別深化，小組合作加工整理的結(jié)果與所得也是淺薄的、片面的，如此的合作只是為個別優(yōu)生供給展示的時機。有的把合作討論當作學生活動的唯一方式，一堂課下來，外表上熱喧嘩鬧，實際上收效甚微。有的教師不管在公開課仍然平時教學動輒就安排四人小組討論，不管材料有無討論的必要，有些甚至一節(jié)課討論到底。也有的教師讓學生合作學習，但沒有給學生足夠的時間，看到一兩個小組有結(jié)果就匆匆收場，完成一次合作。在合作學習中，還經(jīng)?？吹饺缦聢雒妫盒〗M中有一個成員在權(quán)威地發(fā)言，其他成員洗耳恭聽，匯報時因而也是小權(quán)威的“高見”。小組成員默不作聲，自我想自我的。小組成員熱喧嘩鬧地在發(fā)言，但沒圍繞主題，討論時氣氛熱烈，卻沒處理實際征詢題。以上種種的合作學習，未能充分發(fā)揮學生的獨立考慮本領(lǐng)，外表上看熱喧嘩鬧，本質(zhì)上是流于方式，收效甚微。究其緣故，是教師沒能真正理解合作學習的含義，未處理好合作學習與獨立考慮的關(guān)系?！ ≌Z文課堂少不了品讀，感悟，玩味，考慮。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“爽朗”更有效。見征詢題就討論，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。 我們要倡導在自學、自悟根底上的各種方式的合作學習，通過互相啟發(fā)，共同探究，培養(yǎng)合作精神和協(xié)作本領(lǐng)。僅有在學生充分的獨立考慮的根底上，再加強學生之間的交流，才能使他們互相取長補短，實現(xiàn)真正意義上的合作。因而，教師要精心組織學生的學習活動：一要組織好學生自學，使每個學生都能獨立考慮。二要組織好合作學習，培養(yǎng)學生的合作技能，教給合作的方法，注重對合作學習的評價，做到互動學習與個別輔導相結(jié)合。三要組織好全班交流，在交流中加強引導，全面實現(xiàn)教學目
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