20xx主題班會(huì)教案主題班會(huì)說(shuō)出你的愛(ài)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 02:27本頁(yè)面
【正文】 天的體驗(yàn)，記住這些發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，記住如何去表達(dá)我們血濃于水的愛(ài)?！军c(diǎn)評(píng)】進(jìn)入青春期的兒童，有一對(duì)矛盾十分突出，這確實(shí)是其認(rèn)識(shí)才能趕不上身體快速的開(kāi)展，從而構(gòu)成了這一時(shí)期獨(dú)特的心理行為特點(diǎn)，如思維的獨(dú)立性加強(qiáng)，生活依賴性減弱，自我同一性出現(xiàn)矛盾等等，種種心理矛盾交織在一起，致使青春期小孩心態(tài)急躁、情緒對(duì)抗、逆反心理明顯加強(qiáng)。反觀特別多父母的教養(yǎng)方式，仍然沿襲著以往的呵護(hù)式、命令式，甚至個(gè)人主觀期望式的教育定勢(shì)。這種矛盾的必定結(jié)果，確實(shí)是親子關(guān)系的疏離和失衡。因此，如何引導(dǎo)家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)青春期兒童的生理、心理特點(diǎn)，正確建立有效的親子溝通，重新梳理親子關(guān)系，體會(huì)互相的愛(ài)，反省在親子溝通中的不當(dāng)，領(lǐng)悟愛(ài)需要正確的表達(dá)方式，關(guān)于協(xié)調(diào)這一時(shí)期的親子關(guān)系特別重要，也是這個(gè)設(shè)計(jì)方案的主旨。我認(rèn)為，這個(gè)主題抓住了兒童青春期主要的心理特點(diǎn)，在理論上十分有意義。在課程設(shè)計(jì)方面，本課題用語(yǔ)言和音樂(lè)設(shè)置情境，通過(guò)兩個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)讓父母體會(huì)到教育方式的不當(dāng)，讓小孩體會(huì)到父母養(yǎng)育本人的艱辛，真正能深化參與者的內(nèi)心，真正讓他們有話想說(shuō)，有說(shuō)服力。音樂(lè)和場(chǎng)景的設(shè)置特別好。尤其是最后一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)后請(qǐng)參與者談感受使整堂課到達(dá)高潮，更深化了主題。需要指出的是，第三部分內(nèi)容在實(shí)際操作中略顯慘白，如能進(jìn)一步激發(fā)參與者的生命感動(dòng)就更好?；谝陨暇壒剩艺J(rèn)為曾蓉教師的這篇課程設(shè)計(jì)文章主題明確，教育和實(shí)踐意義明顯，不失為對(duì)基層心理教育課程教育工作的可貴嘗試。點(diǎn)評(píng)人：王曉鈞，深圳大學(xué)師范學(xué)院。教授 注：本文系全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)工程“生態(tài)體驗(yàn)：培養(yǎng)健康人格的德育方式研究”暨“體驗(yàn)式道德學(xué)習(xí)研究”課題的成果、該活動(dòng)得到了總課題組劉驚鐸、姚亞萍教授的指導(dǎo)以及唐文紅副校長(zhǎng)、趙大運(yùn)、李林菲、閆冬梅、秦華、魯渭平等眾多教師的協(xié)助。16
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