【正文】 ?！　∑?、課題研究　　本學期的研究課題是《如何提高學生的根本技能》。按照八年級學生的學習情況，本年級學生根底差，才能也特別差，對知識的掌握和靈敏運用才能較差，因此學習興趣不濃重，針對這種情況制定了這一課題?！　“?、綜合實踐活動　　利用教材中每章后的數(shù)學活動和課題學習，開展實踐活動，提高學生動手操作，觀察，小組討論，合作交流的才能，加強學生學習數(shù)學的興趣?！　〕醵蠈W期數(shù)學教學計劃(五)　　一、指導思想　　堅持教育科學的開展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的詳細目的和要求,全面貫徹落實教育方針，以學生為本，以學生的終身開展為目的，全面深化貫徹和落實素養(yǎng)教育，構(gòu)建高效課堂。配合學校達成“平安校園”和“家長滿意學?！钡霓k學愿望。積極深化探究“分組合作”學習方式，關(guān)愛學生，平等對待學生，放眼于學生終身才能培養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成適應(yīng)今后社會開展的有用的棟梁之材?！　⊥ㄟ^數(shù)學課的教學，使學生學習現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學根本知識和根本技能。努力培養(yǎng)學生的運算才能、邏輯思維才能，合作探究才能，以及分析征詢題和處理征詢題的才能?！　《⒔滩姆治觥　”緦W期的教學內(nèi)容共計五章：　　第十二章 數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進而學習實數(shù)的相關(guān)知識。　　第十三章 整式的整除主要介紹了冪運算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解幾個根本的運算，主要培養(yǎng)和提高學生的運算才能?！　〉谑恼?勾股定理主要探究勾股定理及其應(yīng)用，以培養(yǎng)學生的形象思維、模型的建立為主?！　〉谑逭?平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的根本變換，讓學生在實際操作中探究總結(jié)規(guī)律。　　第十六章 平行四邊形的認識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特別的平行四邊形，使學生對幾何學有了初步的認識?！　∪?、教學目的落實　　通過三維目的(知識與技能目的、過程與方法(數(shù)學考慮與處理征詢題)目的、情感與態(tài)度目的)的落實最終實現(xiàn)才能的培養(yǎng)。研究教材，打破重點、難點，抓住關(guān)鍵，深化理解學生，激發(fā)學生積極性，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣，使學生參與到數(shù)學活動中來?！　∷摹⒔虒W常規(guī)落實　　嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。精心備課，備教材備學生，親切生活實際和學生實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利要素，為教學效勞?！　∩虾妹恳还?jié)課，按照學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真修正作業(yè)。同時對學生的作業(yè)修正及時、有效，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出及時反響，針對作業(yè)中的征詢題確定個別輔導的學生，并對他們進展及時的指導. 積極做好學困生轉(zhuǎn)化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予協(xié)助，協(xié)助他們找到應(yīng)對措施，協(xié)助他們渡過難關(guān)?！　∥?、深化業(yè)務(wù)學習　　認真學習業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高本人的理論水平，豐富本人的業(yè)務(wù)知識。積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗?！　≡趯W習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升才能。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會本人的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高本人。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制造課件，提高本人電化教學才能?！　×?、將“多媒體”滲透于教學　　充分利用課件，提高課堂效率，打破教學難點。使教學明晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次明晰，言簡意賅，深化淺出。特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主觀能動作用，使學生積極參與，給學生提供展示自我的平臺，使不同層次學生都得到提高?！　∑摺⑻岣邔W科教育質(zhì)量的主要措施：　　認真學習教育教學理論，結(jié)合落實課標理念。將“合作分組教學”的課堂教學方式滲透于教學。讓學生通過觀察、考慮、探究、討論、歸納，主動地進展學習。改良教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設(shè)情景進展教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，關(guān)心保護學生，公平對待學生。　　培養(yǎng)學生興趣和良好適應(yīng)。興趣是最好的教師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應(yīng)課外考慮題，擴大資源，通過各種途徑培養(yǎng)學生的興趣。教育關(guān)鍵確實是培養(yǎng)適應(yīng)，良好的學習適應(yīng)有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，開展學生的非智力要素，促進學習興趣與良好適應(yīng)培養(yǎng)?！　?chuàng)設(shè)和諧教學氣氛。引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營建民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享覺察歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構(gòu)造。　　關(guān)注學生情感態(tài)度、學習方法、目的施行。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，通過變式訓練，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的才能。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進展教學，展示豐富多彩的幾何世界。強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，開展空間觀念。注重概念間的聯(lián)絡(luò)，在比照中加深理解，注重幾何語言的培養(yǎng)和訓練。提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。　　做好課題研究。促進學生自主、合作，探究學習，把學生帶入研究學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展學生的知識面，培養(yǎng)興趣，提高才能。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學生探究合作才能，師生共同提高?！　嵭蟹謱咏虒W。關(guān)注各類學生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、待轉(zhuǎn)化三類學生。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，打牢根底知識，提升每一個學生的才能。