【總結(jié)】作者簡介趙麗宏,1951出生,著名的詩人、散文家,上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美,是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律,他的作品感情真摯細膩,文風(fēng)清麗典雅,被譽為“捕捉生活色彩和芬芳的詩”。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學(xué)步》、《雨中的鴿子》等。解釋下列詞語:縈繞:陶醉:不知
2024-11-12 03:14
【總結(jié)】()的匪徒()困境()的問題()人質(zhì)()的回答()文件()的氛圍()嫌犯殘暴尖銳含糊恐怖陷入解救審閱拘留這四篇課文中
2024-11-12 01:08
【總結(jié)】替人民做事、為人民著想,這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。為人民服務(wù)毛澤東(1893--1976),湖南湘潭人。字潤之,筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范,即開始革命活動,接受并傳播馬克思列寧主義,1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊回顧.拓展五自己對科學(xué)的理解:(1)回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章,說說自己對“科學(xué)精神”的理解;(2)聯(lián)系實際,談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神;(1)通過六年的學(xué)習(xí),你感受最深的什么?交流學(xué)習(xí)收獲:語文能力,好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)中的酸甜
【總結(jié)】請大家回憶回憶?它的大???平移,旋轉(zhuǎn)按比例放大或縮小4、怎樣理解物體的平移和旋轉(zhuǎn)?物體或圖形在直線方向上移動,而本身沒有發(fā)生方向上的改變,就可以看作是平移現(xiàn)象;物體以一個點或一個軸為中心時進行圓周運動,就可以看作是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。圖形變換的基本方法:平移向左平移向右平移
2024-11-11 04:46
【總結(jié)】解比例一、復(fù)習(xí)1、解下列簡易方程.215141x×=解:解:2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=101x21=201x復(fù)習(xí)2、
2024-11-29 12:58
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.通過一些測量活動,掌握簡單的室外工具測量和估測的方法,并把所學(xué)知識運用到生活中去,解決一些實際問題,進一步發(fā)展空間觀念。2.在測量活動中增強自主參與意識,獲得成功的體驗,體會數(shù)學(xué)知識與生活實際的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。看了上圖,你知道了什么?有哪些測量工具?卷尺標(biāo)桿測蠅
2024-11-29 12:59
【總結(jié)】單元教學(xué)計劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內(nèi)容圓柱和圓錐的認(rèn)識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識是在學(xué)生掌握了長方體、正方體、圓的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識的最后一部分內(nèi)容。圓柱和圓錐這部分知識,教材通過直觀手段,對常見的幾何形體的觀察,并從實物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-11-28 13:18
【總結(jié)】認(rèn)識圓柱和圓錐江蘇省電化教育館制作圓柱江蘇省電化教育館制作圓錐底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌骓旤c側(cè)面底面o高圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個圓形只有1條1個曲面底面高hOr扇
2024-11-29 09:38
【總結(jié)】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米,代表實際距離4厘米.圖上一厘米,代表實際距離5米.
2024-11-15 02:56
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)之?-=(m2)?-=(m2)?-=(m2)?-=(m2)?(+++)÷4=÷4=(m2)這些數(shù)據(jù)都是指669個城市的人均居
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】實踐活動——立體的截面教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊34-35頁實踐活動教學(xué)目標(biāo):,經(jīng)歷觀察、猜想、驗證、推理等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展學(xué)生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納的能力。,掌握空間圖形與截面的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺。教學(xué)重點:經(jīng)歷切截幾何體的活動過程,體會幾
2024-11-28 12:38
【總結(jié)】第一篇:2015六下教學(xué)第一單元負數(shù)教案 第一課時《負數(shù)的認(rèn)識》 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能 讓學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 ...
2024-11-15 07:02
【總結(jié)】手指詞語理解?堂皇:形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。?附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。?養(yǎng)尊處優(yōu):指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優(yōu)裕環(huán)境。課文主要內(nèi)容:課文先總寫一只手指上
2024-11-28 23:34
【總結(jié)】回顧·拓展四義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊第四組課文中我們了解了哪些人物??賣火柴的小女孩?凡卡?湯姆·索亞?魯濱孫將下列作品與作者、國籍連線《湯姆·索亞歷險記》《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記》笛