20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)聽名師講座有感-資料下載頁
2025-03-26 00:48本頁面
【正文】 那香甜的氣息；有的說讓倭瓜爬進(jìn)廚房里，一伸手就能摘下一個新鮮的大倭瓜；有的說要把太陽花在圖畫的正中間，由于園子里的太陽顯得特別大；有的說要讓黃瓜藤上開滿謊花，和農(nóng)民伯伯開個玩笑……多么天真爛漫的童言無忌啊！可聰明的武老師手中一直拽著一根“風(fēng)箏的線”那確實(shí)是——貫穿全文的思想主線“你愿意如何樣就如何樣。沒人管你?！弊屝『凅w會到那是一種多么完全的自由啊！當(dāng)小孩們想象的風(fēng)箏在空中盡情地飛夠了，飛累了，又自然而然地停落棲息到文章的主題上來，那確實(shí)是蕭紅對自由和歡樂的無限向往之情。我真欽佩武老師對課堂的駕馭把握才能。 大師們的教學(xué)風(fēng)格和文化底蘊(yùn)讓我們高山仰止，我們學(xué)習(xí)他們的課并不是照搬只是學(xué)習(xí)大師們處理教材的方法以及用他們豐厚的文化底蘊(yùn)來陶冶我們，齊白石曾說過：學(xué)我者生，像我者死。把握好本人的特點(diǎn)與才能構(gòu)造，批判的借鑒，能學(xué)則學(xué)，能用則用。假如強(qiáng)求，生搬硬套，那就會成為東施效顰，邯鄲學(xué)步。在今后的語文教學(xué)生涯中，我將不斷地學(xué)習(xí)，不斷地嘗試新理念，并總結(jié)經(jīng)歷，積累教學(xué)技巧，用閱讀豐厚本人，把本人的教學(xué)工作提升一個新臺階。
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