20xx年高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑有哪些-資料下載頁
2025-03-15 04:03本頁面
【正文】 要特征，是職業(yè)素養(yǎng)形成的最佳途徑，職業(yè)活動的真實性、情境性和參與性等特征，能夠使學(xué)生在參與的過程中，感受和適應(yīng)未來崗位的要求，增加對專業(yè)和自身的了解程度，培養(yǎng)對職業(yè)的興趣，在高職教育教學(xué)中占有不可或缺的地位。實踐教學(xué)作為改善大學(xué)生成長需要的有效載體，主要包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)、課外活動和課內(nèi)活動、校內(nèi)活動和校外活動等。課堂實踐教學(xué)是指教師在課堂上，采取除理論講授之外，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，包括課堂討論、案例分析、辯論、模擬等。高職院校課內(nèi)實踐活動，更多地表現(xiàn)在專業(yè)課教學(xué)中的實習(xí)、實訓(xùn)、實驗等。校內(nèi)課外實踐活動主要是由學(xué)校各級部門組織的第二課堂，主要包括社團(tuán)活動、志愿活動、勤工助學(xué)、講座報告等。相對于校內(nèi)實踐教學(xué)而言，校外實踐教學(xué)資源更加豐富，主要形式包括組織部分大學(xué)生進(jìn)行的企業(yè)參觀、職業(yè)培訓(xùn)、頂崗實習(xí)和社會實踐調(diào)查等。
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