20xx年高中生物遺傳與進(jìn)化全冊總復(fù)習(xí)試題新人教版-資料下載頁
2025-03-15 03:38本頁面
【正文】 載體相結(jié)合 ② 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③ 檢測目的基因的表達(dá) ④ 提取目的基因A、③④②① B、②④①③ C、④①②③ D、③④①②8．除哪一項外都是拉馬克進(jìn)化學(xué)說關(guān)于生物進(jìn)化的觀點？ （ ）A．現(xiàn)在地球上的所有生物都是由神創(chuàng)造出來的B．生物是由古老生物由低等到高等逐漸進(jìn)化的C．生物的適應(yīng)性是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果D．用進(jìn)廢退而獲得性狀是生物進(jìn)化的主要原因9．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是： （ ） A．生物進(jìn)化的原因 B．現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因C．生物多樣性的原因 D．生物不定向變異的原因10．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,來判斷下列敘述中正確的是 ( )A．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結(jié)果B．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉,因此頸和前肢變得都很長C．尺蛾工業(yè)黑化現(xiàn)象是因為受煤煙污染而被熏黑的D．北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境,所以它們都定向地產(chǎn)生了白色的變異11．在進(jìn)化過程中，有關(guān)生物類型出現(xiàn)順序的幾種描述可能性最大的是 （ ）A．自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng) B．需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng)C．厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng) D．厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)12．在生物進(jìn)化過程中，大大促進(jìn)了生物進(jìn)化和生物多樣性形成的是 （ ）A．原核生物的出現(xiàn) B．真核生物的出現(xiàn) C．有性生殖的出現(xiàn) D．自養(yǎng)生物的出現(xiàn)13．生殖隔離的形成包括 （ ）① 動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配② 植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配③ 動物胚胎發(fā)育早期死亡④ 產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④14．新物種形成的必要條件是 （ ） A．突變和基因重組 B．自然選擇 C．隔離 D．基因頻率15．在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%，基因A和a的頻率分別是 （ ） A．18%，82% B．36%，64% C．57%，43% D． 92%，8%16．下列哪一因素決定生物進(jìn)化的方向 （ ） A．基因突變 B．突變 C．染色體變異 D．自然選擇 17．影響種群中基因頻率的因素不包括 （ ） A．突變 B．自然選擇 C．基因重組 D．出生率18．以下能決定種群基因頻率改變方向的是 （ ） A．自然選擇 B．生存斗爭 C．過度繁殖 D．遺傳和變異19．對下列有關(guān)培育原理的敘述，不正確的是（ ） A．無子番茄的獲得是利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理B．培育無子西瓜是利用了多倍體育種的原理C．培育青霉素高產(chǎn)菌是利用了雜交育種的原理D．“多莉羊”的獲得是利用了無性生殖的原理20．2003年1月，100粒洛陽牡丹種子隨“神舟四號”飛船一起遨游了太空。經(jīng)太空試驗的牡丹種子將（ ）A．花朵會更大更艷 B．花朵會更小 C．變成“另類”牡丹 D．A、B、C均有可能21．以下說法正確的是（ ）A．目的基因是指重組DNA質(zhì)粒 B．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 C．重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 D．只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達(dá)22．在基因工程中，切割運載體和含有目的基因的DNA片斷，需使用（ ）A．同種限制酶 B．兩種限制酶 C．同種連接酶 D．兩種連接酶一、遺傳因子的發(fā)現(xiàn)的參考答案一、選擇題A B D D B D A B B D 1C 1C 1C 1C 1D 1B 1D 1A 1B二、填空題（1）4種、9種（2）ddTT，因為具有這種基因型的小麥?zhǔn)前捒共〉男←?，自交后代不發(fā)生性狀分離（3）1/16⑴隱 ⑵Aa aa⑶AA Aa 2/3⑷1/3 二、基因和染色體的關(guān)系一、選擇題C D A C D C B B C B 1A 1B 1C 1B 1C 1D 1B二、非選擇題 ⑴ 4 XY ⑵16 ⑶XWY⑷間（1）是高等生物細(xì)胞，且有中心體（缺一不可） （2）減數(shù)分裂第二次分裂中期 精細(xì)胞 （3）1 0 （4）16 （5）基因突變 交叉互換三、基因的本質(zhì)一、選擇題C A B B D B C A A D 1D 1B 1B 1C 1D二、非選擇題⑴ 2 反向平行 雙螺旋 ⑵ 磷酸 脫氧核糖 外 內(nèi) ⑶ 氫鍵 堿基對 堿基互補(bǔ) A T C G⑴ 1／m ⑵ 1 ⑶ n ⑷ n⑴ 多樣性 ⑵ 特異性 ⑶ 都是由受精卵發(fā)育而來的 精子是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的，含有體細(xì)胞中一半的染色體四、基因的表達(dá)一、選擇題D D A A B C B B D C 1C 1C 1A 1D二、非選擇題⑴ 染色質(zhì) mRNA tRNA 核糖體 ⑵ 略 ⑶ 轉(zhuǎn)錄 4 核糖體 ⑷DNA 蛋白質(zhì) 轉(zhuǎn)錄 翻譯⑴ 中心 DNA → RNA → 蛋白質(zhì) ⑵ 堿基對排列順序 特異 ⑶ 0 ⑷ 有性克隆 0 ⑸ 轉(zhuǎn)錄 RNA tRNA 核糖體 4 20 t ⑹ 雌性、雄性五、基因突變及其他變異一、選擇題D ADCABDD BC 1C 1 C1 C1 D1C 1B1A1A二、非選擇題DNA復(fù)制過程，堿基對增添、缺失和替換 ⑴ X射線 輻射 紫外線 ⑵ 亞硝酸 堿基類的生物 ⑶ 病毒⑴ 普遍存在的 ⑵ 生物體生長發(fā)育 ⑶ 突變率低 ⑷ 不同方向 一個以上等位 ⑸一般對生物都是有害的 六、育種 七、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、選擇題B B D C C B C A D A 1D 1C 1D 1C 1C 1D 1C 1A 1C D 2B 2A
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