【總結(jié)】光合作用中的兩個易錯點總光合量=凈光合量+呼吸量總光合速率=凈光合速率+呼吸速率一、關(guān)于總光合量和凈光合量1、“總光合量”與“凈光合量”的比較項目總光合量凈光合量有機(jī)物O2量CO2量植物(或葉片、葉綠體)量植物(或葉片)
2024-11-18 11:37
【總結(jié)】第2節(jié) 種群數(shù)量的變化 高中生物知識梳理與疑難導(dǎo)析 知識梳理 一、種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型 種群的數(shù)量在不同條件下或不同環(huán)境下,表現(xiàn)出不同的增長曲線。研究種群的數(shù)量增長規(guī)律的意義有兩個:一是...
2025-03-15 03:28
【總結(jié)】第五章第四節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題能量之源—光與光合作用學(xué)習(xí)目標(biāo)說出綠葉中色素的種類和作用說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能說出光合作用原理的應(yīng)用簡述化能合成作用學(xué)習(xí)重點探究影響光合作用的因素學(xué)習(xí)難點光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】一、實驗:綠葉中色素的提取和分離(一)實驗原理:
2024-12-08 19:53
【總結(jié)】第七節(jié)影響光合作用的因素植物的光合作用受內(nèi)外因素的影響,而衡量內(nèi)外因素對光合作用影響程度的常用指標(biāo)是光合速率。一、光合速率及表示單位?光合速率通常是指單位時間單位葉面積的CO2吸收量或O2的釋放量,也可用單位時間單位葉面積上的干物質(zhì)積累量來表示。CO2+H2O光葉綠體(CH2O)+O
2025-01-16 06:46
【總結(jié)】第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物 高中生物知識梳理與疑難導(dǎo)析 知識梳理 (1)水在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量_____________________。生物體的含水量因生物種類不同而___________...
2025-03-15 03:31
【總結(jié)】復(fù)習(xí)、光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)外膜內(nèi)膜基質(zhì)基粒葉綠素類胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b藍(lán)綠色黃綠色橙黃色黃色色素功能:吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能思考:光合作用中的色素有多種功能,那色素是不是只有一種?光合作用探究歷程及
2025-01-17 12:42
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光與光合作用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出綠葉中色素的種類和作用。(重點)2.說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。3.說明光合作用以及對它的認(rèn)識過程。(重點)4.說明光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程及相關(guān)關(guān)系。(重點、難點)5.嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。(重點、難點)6.說出光合作用原理的應(yīng)用7.
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 高中生物知識梳理與疑難導(dǎo)析 知識梳理 (1)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行_______________的主要場所,是細(xì)胞的“___________________”。細(xì)...
2025-03-15 03:58
【總結(jié)】光合作用的原理(第1課時)依賴光合作用人類面臨四大問題人口急增糧食短缺能源匱乏環(huán)境污染關(guān)注世界糧食日關(guān)注并拯救饑餓的孩子呼吁!制造了4400億噸有機(jī)物!的能量約為×
2025-01-13 20:58
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光與光合作用安慶地區(qū)安慶一中朱俊輝必修1分子與細(xì)胞第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用安徽省遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)重點難點問題探討教學(xué)過程知識結(jié)構(gòu)教學(xué)反饋課后習(xí)題教學(xué)參考教學(xué)目標(biāo)。。。。。。重點難點
2024-11-17 11:03
【總結(jié)】第3節(jié)ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸 高中生物知識梳理與疑難導(dǎo)析 知識梳理 細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在__________________內(nèi)經(jīng)過一系列的__________________生成___...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光與光合作用綠葉中色素的提取和分離一、實驗原理(1)提取:綠葉中的色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水,可用無水乙醇等有機(jī)溶劑提取綠葉中的色素。(2)分離:各種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢,從而使各種色素相互分離。(3)實驗試劑的作用:化
2025-03-12 15:05
【總結(jié)】生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是:生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是:糖類脂肪溫故生物體進(jìn)行生命活動的直接能源物質(zhì):ATP最終能量來源:太陽的光能第4節(jié)葉綠素a葉綠素b(藍(lán)綠色)(黃綠色)胡蘿卜素葉黃素(橙黃色)(黃色)葉綠素(約占3/4)
2025-05-02 13:07
【總結(jié)】1分析人類對光合作用探究歷程,形成光合作用的概念;理解科學(xué)過程,領(lǐng)會技術(shù)(同位素示蹤法)與科學(xué)的關(guān)系;學(xué)習(xí)科學(xué)家質(zhì)疑、創(chuàng)新、勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。2闡明光合作用的過程實質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)CO2+H2*O有機(jī)物
2024-11-18 16:14
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第4節(jié)能量之源-光與光合作用典例精析新人教版必修1綠葉中色素的提取和分離【例1】(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為__________。(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實驗
2024-12-09 15:02