20xx年領(lǐng)導(dǎo)管理培訓(xùn)心得-資料下載頁
2025-03-15 03:18本頁面
【正文】 形象化的教學(xué)，也使我們在提高管理能力方面有如突飛猛進(jìn)的作用。另外，獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，同樣使我們大開眼界，耳目一網(wǎng)新。如5月22日一天的戶外拓展訓(xùn)練，是我從來都未經(jīng)歷過的人生能力提高訓(xùn)練。這種戶外活動的形式，模擬真實(shí)管理情境，對學(xué)員進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)，以輕松且生動的方式進(jìn)行引導(dǎo)，效果特別好，這種全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，寓教于樂，融挑戰(zhàn)性、教育性、實(shí)用性為一體。學(xué)員們通過破冰熱身、信任跌、抓杠、死亡電網(wǎng)、求生墻等游戲般主題式冒險(xiǎn)訓(xùn)練，達(dá)到了挑戰(zhàn)自我意志，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)潛在能力的培訓(xùn)目地，對于學(xué)員來說，全身心地參與，比在課堂中學(xué)習(xí)更有興趣，效果也更好。
三、結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)以致用。本人來自xxxx工業(yè)園區(qū)，在單位中既擔(dān)負(fù)經(jīng)濟(jì)管理責(zé)任，又擔(dān)任園區(qū)建設(shè)的艱巨任務(wù)，沉重的擔(dān)子壓得我有時心疲力盡。參加培訓(xùn)后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如“現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方式和藝術(shù)”一課，使我認(rèn)識到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，將時間運(yùn)籌法用上，把工作分類法用上，充分發(fā)揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，著力抓方向、抓落實(shí)、抓督促，就會呈現(xiàn)綱舉目張局面。又如“創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理”一課，對我啟發(fā)很大，園區(qū)搞建設(shè)、上項(xiàng)目、做工程是主要職責(zé)任務(wù)，但是，就當(dāng)前而言，宏觀調(diào)控產(chǎn)生的資金、土地等資源要素制約，又使我們拋不開膀子去做。課中突破單一性而達(dá)到多樣性一節(jié)，使我們學(xué)會多樣性思維，善于多角度、多層次、多側(cè)面地尋找到問題答案。的確，在我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)，在我們山區(qū)小縣，也有著較多的優(yōu)勢，如我縣山多地少，向低丘緩坡要土地資源，不就是一個好路子嗎，別的地方無地可供，而我們一期開發(fā)了730畝，引來發(fā)溫州了20多家企業(yè)入園，如果二期繼續(xù)開發(fā)，XX多畝山地可供又將是一個什么樣的發(fā)展層面呢。開發(fā)資金困難，我們則可采取bt模式(就是“建設(shè)—轉(zhuǎn)讓”項(xiàng)目融資模式)，以解決政府投入不足問題。因此，將學(xué)到知識用到實(shí)踐中，我們自身不是也得到了提高嗎?
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高我們各方面能力的有效辦法，但是平時堅(jiān)持自學(xué)、經(jīng)常學(xué)、系統(tǒng)學(xué)更不可缺，我將以這次領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力培訓(xùn)提高為基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己各方面能力。
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