【正文】 功者，也沒有一直是失敗者。有目標(biāo)不一定就能成功，沒有目標(biāo)一定不能成功。只有明確了人生目標(biāo)，、學(xué)會感恩。感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ；感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識；感謝領(lǐng)導(dǎo)給你提供實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺；感謝同事，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量，感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。六、懂得忠誠，在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力有忠誠的人才是企業(yè)最理想的人才。那些忠于老板，終于企業(yè)員工，都是努力工作沒有任何借口的員工。他的忠誠會讓他達(dá)到想象不到的高度，因?yàn)橹艺\會讓你獲得信賴，信賴會讓你獲得機(jī)會，機(jī)會會讓你取得成就。綜上看來，要想成為一名優(yōu)秀的員工其實(shí)并不難，只要我們能做到以上幾點(diǎn)，成功近在咫尺！一支隊(duì)伍素質(zhì)的提升，將會為企業(yè)的發(fā)展迸發(fā)出更大的青春和活力；第四篇：培訓(xùn)心得商學(xué)院培訓(xùn)感想首先非常感謝公司能夠提供這么一個學(xué)習(xí)、交流、提升的平臺，中秋佳節(jié)本是合家團(tuán)員的日子，但公司上下幾乎所有的管理人員犧牲了休息的時間來進(jìn)行我們商學(xué)院一期的培訓(xùn)課程，這本身就是一種強(qiáng)有力的執(zhí)行過程。這是我體驗(yàn)商學(xué)院培訓(xùn)之旅的第一課?！皥?zhí)行、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、犧牲、友愛、沉淀”，這十二個字既是我們微楚時代商學(xué)院的校訓(xùn)，也將作為我們團(tuán)隊(duì)的核心價值觀，貫穿于我今后的工作過程中，我也會將此訓(xùn)深深烙在我們腦海中，認(rèn)真仔細(xì)的去體會和回味。第一天的活動，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的理解分別用不同的形式展示出我們的校訓(xùn)。雖然時間比較緊張，但各學(xué)員依然腦洞大開，充分發(fā)揮想象力，認(rèn)真編排劇本臺詞和展示動作。武漢團(tuán)隊(duì)的展示猶如話劇表演，細(xì)致入微，功底扎實(shí)；宜昌團(tuán)隊(duì)展示剛勁有力，簡潔生動，宜于普及。第二次的改編更是充分說我們的團(tuán)隊(duì)不是一個缺乏想象力的團(tuán)隊(duì)，更不是一個固守陳舊觀念，不思進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。第二天的“報姓名”的游戲看似非常簡單，但卻是非?？简?yàn)我們的抗壓能力和心理承受能力。特別是后來團(tuán)隊(duì)中只要有一個人報錯，又會從頭開始，直到所有人完全正確無誤并連貫的報出所有人姓名。這也充分說明了團(tuán)隊(duì)中的每一個成員的行為都將會影響到整個團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度和目標(biāo)的達(dá)成?！澳就霸怼贝蠹叶颊勥^很多次，但真正能夠深刻認(rèn)識并時刻銘記的同事少之又少。這也是以后我們要加強(qiáng)員工教育和感情培養(yǎng)的一個重要方面。在這個游戲的過程中，包括這幾天的培訓(xùn)中，無論哪位學(xué)員犯了錯誤，懲罰的都是團(tuán)隊(duì)中的相關(guān)負(fù)責(zé)人，一方面明確了作為一個管理者的擔(dān)當(dāng)，另一方也讓犯錯的學(xué)員體會這種“代人受過”的自責(zé)心理，進(jìn)而增強(qiáng)整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和榮譽(yù)感。另外在這幾天的培訓(xùn)的過程中，明確的獎罰制度也始終發(fā)揮巨大的效用，在團(tuán)隊(duì)管理中也是同樣的道理，有比較就會分出勝負(fù),有勝負(fù)就必須有相應(yīng)獎懲制度。關(guān)于如何做好執(zhí)行力的演講讓我們所有的學(xué)員更深入的去理解這個詞匯的含義，通過獨(dú)立思考去歸納、總結(jié)日常工作中的經(jīng)驗(yàn)、生活中的閱歷，在高強(qiáng)度的壓力下去最大程度的激發(fā)我們的潛能，鍛煉我們的自信心和口頭表達(dá)能力。通過這個演講，很多學(xué)員學(xué)習(xí)到了別人的很多好的方法，好的經(jīng)驗(yàn)，這些好的方面都可以在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鬟^種中去應(yīng)用，去落實(shí)，并能為我們夠更快更好的達(dá)成既定目標(biāo)起來立竿見影的效果。第三天練習(xí)的舞蹈以及司歌是我們企業(yè)文化建設(shè)中的重要組成部分，雖然現(xiàn)在我們是一個初創(chuàng)企業(yè)，但終有一天我們強(qiáng)大起來，如果微楚時代能在我們手中成功上市，那一天我們將會是何等的榮耀，我們可以自豪的說：我是微楚時代司歌產(chǎn)生的創(chuàng)作者和見證者，微楚成功的軍功章里也有我貢獻(xiàn)的一份力量！由于兩個團(tuán)隊(duì)的舞蹈動作有很大差別，所以在進(jìn)行舞蹈PK時，不同變幻的隊(duì)形和站位，雙方學(xué)員都對對方造成了很大影響和困擾。從這一點(diǎn)也充分說明，團(tuán)隊(duì)中的每一份子的言行都會對周圍的人造成影響，特別是極個別的消極份子，一旦對周圍人的情緒帶來影響，后果將是非常負(fù)面的，而且這種負(fù)面效應(yīng)會迅速蔓延，所以我們必須把這種“惡性腫瘤”以最快的速度扼殺掉，并予以清除。通過這短短三天的培訓(xùn)，首先我自己的思想上有一個升華，執(zhí)行、犧牲、團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)在這種環(huán)境與氛圍下得以充分展示和體現(xiàn)；使我對我們團(tuán)隊(duì)有了更清晰認(rèn)識和更高的要求。也使我更深刻的理解了任何人都是可以被教化的、被改造的；永遠(yuǎn)沒有不好的士兵，只有不好的將軍。后續(xù)的工作中，我也一定會把此次培訓(xùn)的成果帶回我的團(tuán)隊(duì)中去，并嚴(yán)格的執(zhí)行與落實(shí)。我相信我的團(tuán)隊(duì)一定會發(fā)生質(zhì)的蛻變，乘風(fēng)破浪、再創(chuàng)輝煌！因?yàn)槲沂侨f能的，我是最棒的！第五篇：培訓(xùn)心得培訓(xùn)心得通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識，理論水平、操作水平也有所提高。現(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)，因此，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)教師對工作的適應(yīng)性。作為一名教師，就應(yīng)該具備在教學(xué)過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，應(yīng)用教學(xué)媒體的能力，思想品德工作能力，組織管理能力，處理人際關(guān)系的能力，科學(xué)研究能力。應(yīng)變機(jī)智，創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。隨著教育改革的深入發(fā)展，深化學(xué)校教育改革，由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)造型人才。為達(dá)此目標(biāo)，按照各門學(xué)科的教學(xué)目的和教材性質(zhì)，建立各種現(xiàn)代教學(xué)方法體系，是當(dāng)前學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學(xué)手段都有其自身的價值和存在的意義。網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)突破了傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上突破了時空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊。多媒體強(qiáng)大的模擬功能可以提供實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的模擬情景和操作平臺，網(wǎng)絡(luò)便捷的交互性可以使交流更及時、開放。所以，可以重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息載體，進(jìn)行課程資源的開發(fā)和內(nèi)容重組。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生以獨(dú)特的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以在適合自己的時間、地點(diǎn)獲得有關(guān)學(xué)習(xí)資料。所以說，網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用對于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義。一方面，可以超越狹隘的教育內(nèi)容，讓師生的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)活起來。另一方面，可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的共同建構(gòu)者。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，還可以開闊教師的教學(xué)視野，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。希望今后能多一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!