20xx年遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修心得-資料下載頁
2024-11-09 12:43本頁面
【正文】 人生》，感受頗深，對陶行知先生的教育思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。楊瑞清老師就讀于陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊師范，深受先生的教育思想影響，為了實(shí)現(xiàn)先生的“生活教育”學(xué)說，一畢業(yè)就主動請纓到最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)去實(shí)踐先生的教育思想。陶行知先生的教育思想可以用三句話概況——“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”，即“生活教育”學(xué)說。先生有著“愛滿天下”的教育人格，主張“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，稱得上是“萬世師表”。他提倡“生活教育與生俱來，與生同去。出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)。在社會的偉大學(xué)校里，人人可以做我們的先生，人人可以做我們的同學(xué)，人人可以做我們的學(xué)生。隨手抓來都是活書，都是學(xué)問，都是本領(lǐng)?！痹诋?dāng)今社會，如何將陶行知先生的教育思想實(shí)踐于我們的教育教學(xué)之中呢？我認(rèn)為可以從以下幾方面著手：第一，讀好行知這本大書。作為一名小學(xué)教師，我們更要認(rèn)清自己肩上的責(zé)任重大。因?yàn)樾W(xué)雖小，影響可大。有這樣一首打油詩：你這糊涂的先生！你的學(xué)校成了害人坑！你的墨水筆下有冤魂！你說瓦特庸，你說牛頓笨，你說像個雞蛋壞了的愛迪生。若信你的話，哪兒來火輪？哪兒來電燈？哪兒來微積分？你這糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你可別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？我們應(yīng)該以陶行知先生的教育思想為指導(dǎo)，相信每一個學(xué)生，賞識每一個學(xué)生，堅(jiān)信每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，學(xué)有所成。在社會這個大學(xué)校里，每一個人都能學(xué)有所獲！第二，讀好實(shí)踐這本大書。在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該始終相信——“天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人”，努力做到“六解放”，即：解放兒童的大腦，使他們可以想；解放兒童的雙手，使他們可以干；解放兒童的眼睛，使他們可以看；解放兒童的嘴巴，使他們可以談；解放兒童的時間，別讓稻草把他們的生命塞滿；解放兒童的空間，使他們的歌聲在宇宙中飄蕩。我們的學(xué)校應(yīng)該成為孩子們“樂學(xué)”的天堂，孩子們應(yīng)該喜歡我們的學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，教師要像好的父母，讓學(xué)生的好奇心得到鼓勵。學(xué)習(xí)不再那么枯燥，要像游戲那樣吸引學(xué)生，沒有那么多作業(yè)。第三，讀好生命這本書。無論學(xué)生也好，教師也罷，每個人的生命只有一次，讓我們對生命充滿敬畏之心，尊重生命，珍惜生命，發(fā)自內(nèi)心的來熱愛生命，做一個真實(shí)的有愛心的人！第五篇：遠(yuǎn)程研修心得遠(yuǎn)程研修心得近幾天的遠(yuǎn)程教育研修，我感觸頗多，看了專家講課實(shí)錄，猶如洗滌了一遍心靈，心中似清泉涌動。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，才是真真的課堂。.研修過程讓老師們過的很充實(shí)，研修雖然很累，但很高興！。通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我知道了磨課的重要性，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。我深刻認(rèn)識到：學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。以后要改掉過去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格，要讓讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上提供一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù)，在此基礎(chǔ)上展示交流。研修活動中，我認(rèn)為受益最深的還是聽觀摩課、和磨課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中形成能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
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