20xx年班主任工作范文做學生和家長滿意的班主任-資料下載頁
2025-03-15 02:04本頁面
【正文】 生活學習中哪些同學習慣或作風懶散，甚至對集體或個人不時的制造禍端，帶來較壞的妨礙，但是他們的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟風”，這些同學確實是集體的落后的“關鍵人物”。 為此，班主任應積極發(fā)揮先進的“關鍵人物”的正面作用，讓他們成為班級的骨干、同學們的主心骨、班主任的助手，既能夠讓他們擔任班級的主要干部，協(xié)助班主任治理好班級，也能夠讓他們更廣泛的團結全班同學共同前進，轉化那些落后的“關鍵人物”，主要還應該依托班主任的努力，它可能要占用許多的時間和精力。這就需要班主任老師有耐心，有決心，更有決心把這項工作做好。班主任應懷著一顆愛心去轉化他們。千萬不要放棄這部分學生，他們的妨礙力不可小視，他們潛在的破壞力更是讓人不可思議。在轉化那些落后的“關鍵人物”時，不要怕反復，不要怕煩惱，要給這些同學改正的時間和時機，一次不行，兩次，甚至三次更屢次。更要講究一定的技巧和方法。針對不同性格的同學要施以不同的方法，還能夠與家庭聯絡，多方配合，要深信他們不是頑石，不是朽木，通過老師、家長、同學的共同努力，他們也會進步?！ ?調整心態(tài)，歡樂生活 人生苦短，人活一輩子實在不容易，痛苦是一種過法，歡樂也是一種過法。班主任工作確實非常辛苦，但換個角度來說又是一件歡樂的事業(yè)。因而，調整本人的心態(tài)，每天開快樂心腸迎接新的一天，漂美麗亮地面對本人的學生，快歡樂樂地迎接工作的挑戰(zhàn)，是一件多么幸福的事??！
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