20xx年教導(dǎo)處范文學(xué)校快樂(lè)教育實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-03-15 01:11本頁(yè)面
【正文】 校特色的“四步雙控”（以“導(dǎo)、學(xué)、練、評(píng)四合一”為載體的目的？負(fù)擔(dān)雙調(diào)控健康課堂）課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，讓課堂由沉悶壓抑變?yōu)闅g樂(lè)爽朗，由滿(mǎn)堂灌變?yōu)楹惋L(fēng)細(xì)雨，由高負(fù)低效變?yōu)檩p負(fù)高效、由單調(diào)乏味變?yōu)槠錁?lè)無(wú)窮。 責(zé)任處室：教務(wù)處、科研處 責(zé)任人員：吳 斌、付寅生 。在打造輕負(fù)高效的健康課堂的過(guò)程中，以“四步雙控”歡樂(lè)課堂實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，倡導(dǎo)少講多練、精講精練，實(shí)在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，心境樂(lè)起來(lái)?！ ∫皇蔷毩?xí)要精選精練，防止題海戰(zhàn)術(shù)，防止簡(jiǎn)單標(biāo)題重復(fù)訓(xùn)練，科任老師印制練習(xí)或試卷，必須有年級(jí)組長(zhǎng)審批把關(guān)。 二是表達(dá)分層教學(xué)、因材施教原則，做好培優(yōu)輔差工作，詳細(xì)由各年級(jí)組組織落實(shí)；三是表達(dá)分類(lèi)指導(dǎo)、開(kāi)放性原則，給予學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生感受自主學(xué)習(xí)的成就感?！ ∷氖歉母镌u(píng)價(jià)方式，在“四步雙控”課堂形式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要完全改變“一張?jiān)嚲矶ㄙ|(zhì)量”的評(píng)價(jià)形式，逐步建立以“自主治理、四方評(píng)價(jià)、綜合考核、績(jī)效掛鉤”的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，詳細(xì)講：“自主治理”是指學(xué)生以68人小組為學(xué)習(xí)單位，由管紀(jì)律、平安、學(xué)習(xí)三個(gè)方面工作的小組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)、大家監(jiān)視，公正、公平、公開(kāi)的自我治理；“四方評(píng)價(jià)”是指評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及學(xué)業(yè)成績(jī)、技能素養(yǎng)、紀(jì)律衛(wèi)生、行為適應(yīng)四個(gè)方面；“綜合考核”是指四個(gè)方面依次按3:2:2:3的比例，依照評(píng)價(jià)細(xì)則考核計(jì)分（總分值為10分）；“績(jī)效掛鉤”是指考核日清周總、月結(jié)期評(píng)，結(jié)果與評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等掛鉤?！ ∝?zé)任處室：教務(wù)處、科研處 責(zé)任人員：吳 斌、付寅生 六、工作要求 。歡樂(lè)教育是一項(xiàng)打根底、利當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。各處室要明確目的任務(wù)，制定詳細(xì)措施，落實(shí)工作責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)快速推進(jìn)、獲得實(shí)效?！ ?。務(wù)必緊緊圍繞歡樂(lè)教育主題、主旨、內(nèi)涵，開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)，讓年輕的漂亮思源成為師生歡樂(lè)生活的家園、幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園、特色教育的示范園?！ ?。學(xué)校以科研處為主陣地，實(shí)在貫徹落實(shí)施行方案，務(wù)求扎實(shí)有效，定期組織與本方案施行相關(guān)的研討會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)，適時(shí)發(fā)布?xì)g樂(lè)教育信息動(dòng)態(tài)、編印材料，實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)教育成果共享。 。學(xué)校成立以查四新校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的歡樂(lè)教育施行領(lǐng)導(dǎo)小組，在科研處設(shè)立辦公室，詳細(xì)牽頭負(fù)責(zé)本方案的組織施行工作。學(xué)校全力保障本方案順利施行，提供必需的課題研究專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
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