20xx教導處范文小學素質(zhì)教育實施方案-資料下載頁
2025-03-30 04:36本頁面
【正文】 琴、棋、書、畫、唱、舞”等藝術(shù)才能，促進學生“五育”和諧開展，擴大素養(yǎng)教育成果。 （四）依法治教，建立健全制度是素養(yǎng)教育的保障。 建立健全制度，制度治校，制度治教。一是成立以校長為組長的施行素養(yǎng)教育領(lǐng)導小組，專人監(jiān)管，層層落實；二是各科室健全崗位目的責任制，人人目的明確，事事責任到人；三是完善老師考核評價制度，建立老師成長檔案袋；四是完善創(chuàng)新學生成長檔案記錄袋，改革評價機制。 做到“五個標準”：第一標準課程，全面開齊課程；第二標準課時，開足開好課時；第三標準學生的作業(yè)量；第四標準學生的作息時間，學期初統(tǒng)一制定了學生作息時間表；第五標準學生評價制度。學校組織有關(guān)人員，通過查看材料、調(diào)查學生等多種方式進展不定期調(diào)查督導。 施行素養(yǎng)教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，從大處來說關(guān)系國計民生，民族復興，從小處來說關(guān)系學生素養(yǎng)，個人成長。每名教育工作者只有以認確實態(tài)度、專業(yè)的素養(yǎng)、務實的作風投身到施行素養(yǎng)教育的廣袤天地中，才能上不負國家育人使命，下有利個人成長開展。 小學
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